成長陪伴師（情緒疏導+學習動力方向）
崗位職責
1.針對6-16歲有厭學情緒、學習動力不足、情緒敏感/易怒、畏難退縮等問題的孩子，開展專屬情緒陪伴與動力激發(fā)工作，兼顧輕學科輔助；
2.運用共情、傾聽、正向引導等方式，疏導孩子的負面情緒，緩解學習抵觸心理，建立良好的陪伴信任關系；
3.結合孩子的性格與興趣，設計趣味化互動形式，逐步激發(fā)孩子的學習意愿，同時提供基礎學科輔助（如作業(yè)答疑、知識點簡單梳理），助力孩子跟上學習節(jié)奏，讓孩子從“不想學”變成“愿意學、能學好”
4.每日記錄孩子的情緒狀態(tài)與陪伴反饋，配合督導分析孩子情緒背后的原因，及時優(yōu)化陪伴方案。
5.定期參加督導培訓，學習專業(yè)陪伴方法，提升自身陪伴能力。
任職要求
1.本科及以上學歷，心理學、教育學相關專業(yè)優(yōu)先，有兒童情緒疏導、親子陪伴、心理輔導相關經(jīng)驗者優(yōu)先，具備一定的學科基礎與輕學科輔助經(jīng)驗，能應對孩子日常作業(yè)答疑、基礎知識點梳理需求；
2.具備較強的共情力與洞察力，能快速感知孩子的情緒變化，理解孩子厭學、抵觸的核心原因，不指責、不否定孩子；
3.性格溫和、情緒穩(wěn)定，面對孩子的情緒對抗能耐心引導，善于用孩子能接受的語言溝通，建立安全感；
4.有一定的方案落地能力，能配合督導制定情緒陪伴計劃，及時反饋執(zhí)行情況，持續(xù)優(yōu)化陪伴方法。