1. 個(gè)體心理咨詢
? 為學(xué)生提供一對(duì)一心理輔導(dǎo)，針對(duì)學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系、情緒管理、自我認(rèn)同等常見(jiàn)問(wèn)題制定干預(yù)方案。
? 識(shí)別并評(píng)估學(xué)生心理危機(jī)風(fēng)險(xiǎn)（如抑郁、焦慮、自傷傾向等），及時(shí)轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)并跟進(jìn)后續(xù)支持。
2. 心理健康課程開(kāi)發(fā)與授課
? 設(shè)計(jì)并實(shí)施適合初中/高中生的心理健康課程（如情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)、青春期教育等）。
? 通過(guò)主題講座、工作坊等形式普及心理健康知識(shí)，提升學(xué)生心理韌性。
3. 團(tuán)體心理輔導(dǎo)
? 組織適應(yīng)性團(tuán)體活動(dòng)（如新生適應(yīng)、考試焦慮調(diào)節(jié)、社交技能訓(xùn)練等），促進(jìn)學(xué)生群體心理成長(zhǎng)。
? 針對(duì)特殊需求學(xué)生開(kāi)展專項(xiàng)支持小組。
4. 家校協(xié)同與教師支持
? 為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)，協(xié)助處理親子溝通、行為矯正等問(wèn)題。
? 為教師提供學(xué)生心理狀態(tài)反饋及班級(jí)管理建議，開(kāi)展教師心理關(guān)懷培訓(xùn)。
5. 危機(jī)預(yù)防與干預(yù)
? 建立學(xué)生心理檔案，定期追蹤高風(fēng)險(xiǎn)學(xué)生動(dòng)態(tài)。
? 參與校園危機(jī)事件應(yīng)急處理，提供心理疏導(dǎo)及后續(xù)支持方案。
6. 行政與協(xié)作
? 完成學(xué)生心理測(cè)評(píng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及報(bào)告撰寫(xiě)工作。
? 配合學(xué)校德育、教學(xué)部門(mén)開(kāi)展心理健康相關(guān)活動(dòng)，參與跨學(xué)科項(xiàng)目設(shè)計(jì)。
任職要求：
1. 心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)工作等相關(guān)專業(yè)碩士及以上學(xué)歷。
2. 熟悉青少年心理發(fā)展規(guī)律，具備個(gè)體咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)及危機(jī)干預(yù)實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。
3. 擅長(zhǎng)使用認(rèn)知行為療法、沙盤(pán)治療、藝術(shù)治療等至少一種技術(shù)。
4. 能獨(dú)立設(shè)計(jì)心理健康課程，具備課堂互動(dòng)與引導(dǎo)能力。
5. 親和力強(qiáng)，善于傾聽(tīng)與共情，具備跨文化溝通能力。
6. 抗壓能力強(qiáng)，能適應(yīng)中學(xué)階段高強(qiáng)度工作節(jié)奏及緊急事件響應(yīng)。
7. 熱愛(ài)教育事業(yè)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，恪守心理咨詢倫理規(guī)范。
8. 有K12學(xué)?；驀?guó)際學(xué)校心理咨詢工作經(jīng)驗(yàn)者。