職位描述
展館不可兼職講解員老師數(shù)學(xué)老師數(shù)學(xué)展教老師
周休2天
崗位職責(zé)：
1、接待和引導(dǎo)參觀者，講解展覽的主題、布局和內(nèi)容，解答參觀者的各種問題。
2、維護(hù)參觀秩序和安全，協(xié)助應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，保障參觀者和展品的安全。
3、開發(fā)科普課程，定期進(jìn)行課程更新，課程講授及課堂、學(xué)員管理。
4、組織、實(shí)施各類教育活動(dòng)。
5、積極參與行業(yè)交流，不斷提升自己。
6、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
崗位要求：
1、本科及以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)、教育、科學(xué)、博物館學(xué)、藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)背景為佳。
2、1年以上相關(guān)領(lǐng)域的展教、講解、導(dǎo)覽、互動(dòng)體驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬條件。
3、 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，有良好的服務(wù)態(tài)度、創(chuàng)新能力及溝通表達(dá)能力。
4、持教師資格證優(yōu)先。
崗位職責(zé)：
1、接待和引導(dǎo)參觀者，講解展覽的主題、布局和內(nèi)容，解答參觀者的各種問題。
2、維護(hù)參觀秩序和安全，協(xié)助應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，保障參觀者和展品的安全。
3、開發(fā)科普課程，定期進(jìn)行課程更新，課程講授及課堂、學(xué)員管理。
4、組織、實(shí)施各類教育活動(dòng)。
5、積極參與行業(yè)交流，不斷提升自己。
6、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作任務(wù)。
崗位要求：
1、本科及以上學(xué)歷，數(shù)學(xué)、教育、科學(xué)、博物館學(xué)、藝術(shù)等相關(guān)專業(yè)背景為佳。
2、1年以上相關(guān)領(lǐng)域的展教、講解、導(dǎo)覽、互動(dòng)體驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬條件。
3、 團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)，有良好的服務(wù)態(tài)度、創(chuàng)新能力及溝通表達(dá)能力。
4、持教師資格證優(yōu)先。
工作地點(diǎn)
東莞松山湖數(shù)學(xué)探索館
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楊女士/HR
昨日活躍立即溝通
藝博堂場(chǎng)館運(yùn)營管理(東莞)有限公司松山湖數(shù)學(xué)探索館以”魔力數(shù)學(xué)"為主題，以田剛院士團(tuán)隊(duì)為學(xué)術(shù)支撐，打破數(shù)學(xué)的抽象邊界，通過沉浸式體驗(yàn)、跨界合作與前沿探索，激發(fā)公眾對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心與創(chuàng)造力，為全民科學(xué)素養(yǎng)提升和數(shù)學(xué)教育革新注入活力。作為全國首個(gè)數(shù)學(xué)主題科技館，松山湖數(shù)學(xué)探索館致力于成為國內(nèi)數(shù)學(xué)科普的體驗(yàn)中心、交流中心、研發(fā)中心。（一）體驗(yàn)中心——數(shù)學(xué)之趣，觸手可及以“互動(dòng)體驗(yàn)+趣味學(xué)習(xí)”為核心，讓數(shù)學(xué)知識(shí)在動(dòng)手實(shí)踐中具象化、可感知，內(nèi)容聯(lián)系生活體會(huì)數(shù)學(xué)與身邊世界的緊密。（二）交流中心——跨界碰撞，靈感共生作為數(shù)學(xué)愛好者的聚集地，搭建多層次對(duì)話平臺(tái)。舉辦全國性數(shù)學(xué)論壇、數(shù)學(xué)沙龍、數(shù)學(xué)專家講座、數(shù)學(xué)嘉年華、數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)。（三）研發(fā)中心——數(shù)學(xué)科普創(chuàng)新的“孵化器”特色數(shù)學(xué)主題展教課程，數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)盒子教具研發(fā)?！皵?shù)學(xué)+X”主題臨展開發(fā)。
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