1. AI教學(xué)合規(guī)性檢查：觀看AI講解小學(xué)語文課程的文本；按照規(guī)則檢查題干、上屏內(nèi)容、旁白、作圖等環(huán)節(jié)是否存在問題；對發(fā)現(xiàn)的問題點進行歸類標(biāo)注（如歸類錯誤、遺漏、表達不當(dāng)?shù)龋?br>2. 規(guī)則學(xué)習(xí)與執(zhí)行：參加項目培訓(xùn)，理解并掌握復(fù)雜的標(biāo)注規(guī)則；在標(biāo)注過程中嚴(yán)格按規(guī)則執(zhí)行，確保標(biāo)注結(jié)果的準(zhǔn)確性；遇到規(guī)則模糊或新情況時，能主動提問并在答疑表中記錄。
3. 溝通與協(xié)作：通過答疑表與質(zhì)檢老師溝通，澄清規(guī)則疑問；與同科目同事協(xié)作，互相檢查基礎(chǔ)錯誤，確保交付質(zhì)量；參與內(nèi)部復(fù)盤會議，分享經(jīng)驗、總結(jié)問題。
質(zhì)量與效率：按要求完成每日標(biāo)注任務(wù)，確保人效達標(biāo)；對質(zhì)檢反饋的問題及時復(fù)盤、改進，避免同類錯誤重復(fù)發(fā)生。
能力要求：
1. 具備扎實的學(xué)科基礎(chǔ)知識，能快速判斷AI講課中的知識點對錯。
2. 細(xì)心、耐心，能發(fā)現(xiàn)AI講課中的表達細(xì)節(jié)問題（如語序、邏輯、圖示匹配等）；抗壓能力好，能接受初期討論修改的磨合期。
3. 有較強的規(guī)則理解能力和學(xué)習(xí)能力，能根據(jù)復(fù)雜規(guī)則準(zhǔn)確判斷并歸類問題，快速適應(yīng)新規(guī)則、新任務(wù)。
4. 善于溝通，能通過文字清晰表達問題和判斷依據(jù)。
5. 有責(zé)任心，對自己的標(biāo)注結(jié)果負(fù)責(zé)。
6. 有教育培訓(xùn)、教研、編輯、校對等工作經(jīng)驗者優(yōu)先；有小學(xué)教師資格證者優(yōu)先，有小學(xué)教師經(jīng)驗者優(yōu)先。
其他：
大專及以上學(xué)歷
能熟練使用電腦及辦公軟件