【工作職責(zé)】
1.核心教學(xué)：主導(dǎo)線下數(shù)學(xué)/英語/語文思維班課，結(jié)合學(xué)生學(xué)情設(shè)計趣味教學(xué)方案，打造高效課堂，幫助學(xué)生夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、提升考試分?jǐn)?shù)。
2.教研共創(chuàng)：參與團(tuán)隊教學(xué)研討，結(jié)合新課標(biāo)要求與學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，打磨課程內(nèi)容、優(yōu)化教學(xué)方法，持續(xù)提升整體教學(xué)質(zhì)量。
3.課后服務(wù)：負(fù)責(zé)學(xué)生作業(yè)批改與個性化答疑，主動與家長聯(lián)動反饋學(xué)情、傾聽需求，形成 “教學(xué) - 反饋 - 提升” 閉環(huán)，協(xié)同促進(jìn)學(xué)生成長。
4.價值延續(xù)：依托優(yōu)質(zhì)教學(xué)效果與家長信任，傳遞課程核心價值，推動家長續(xù)費，確保優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)持續(xù)落地。
5.質(zhì)量把控：嚴(yán)格遵守公司教學(xué)規(guī)范，參與教學(xué)質(zhì)量評估，根據(jù)評估結(jié)果動態(tài)調(diào)整教學(xué)策略，保障學(xué)生達(dá)成既定學(xué)業(yè)目標(biāo)。
【任職要求】
1.學(xué)歷背景：統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷，985/211 院校畢業(yè)生優(yōu)先。
2.經(jīng)驗與專業(yè)：有教學(xué)、助教相關(guān)經(jīng)驗，或持有教師資格證者優(yōu)先；數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先。
3.能力素養(yǎng)：具備良好的親和力與形象氣質(zhì)，擁有扎實的數(shù)學(xué)學(xué)科功底，能清晰講解數(shù)學(xué)知識點與解題思路。
4.職業(yè)態(tài)度：認(rèn)可教育行業(yè)價值，熱愛數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生，具備較強(qiáng)的責(zé)任心、耐心及服務(wù)意識，擁有良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。
【崗位薪酬】
崗位為小學(xué)初中數(shù)學(xué)/英語/語文思維教師，薪酬結(jié)構(gòu)清晰透明，年度收入 10-12W（基礎(chǔ)工資 + 課時費 + 月績效 + 續(xù)班獎金）；
依托教培行業(yè)特性，寒暑假教學(xué)旺季收入可實現(xiàn)翻倍，幫助應(yīng)屆生畢業(yè)即達(dá)成經(jīng)濟(jì)獨立，快速實現(xiàn)收入進(jìn)階。
【福利待遇】
1.基礎(chǔ)保障全面：繳納五險，配備年度旅游、寒暑假額外小長假，平衡工作與生活；另有節(jié)假日福利、生日福利、定期下午茶、年度體檢、走心團(tuán)建及各類驚喜禮包，覆蓋工作與生活多維度需求。
2.系統(tǒng)培訓(xùn)賦能：拿到 offer 后即可參與 3-5 周專屬系統(tǒng)培訓(xùn)，聚焦學(xué)科功底、教學(xué)技巧、服務(wù)能力提升；后續(xù)配套校區(qū)復(fù)訓(xùn)、備課磨課，持續(xù)夯實教學(xué)基礎(chǔ)，避免能力斷層。
3.資深帶教護(hù)航：由學(xué)科主管、資深老師手把手指導(dǎo)備課與課堂互動，全程陪伴新人成長，無需 “摸黑探索”，快速掌握教學(xué)核心技能，縮短職場適應(yīng)期。
【晉升通道】
圍繞 “教學(xué)能力進(jìn)階 + 職業(yè)發(fā)展多元” 設(shè)計清晰晉升路徑，每年 1-2 次公開晉升機(jī)會，無崗位發(fā)展限制，滿足不同職業(yè)規(guī)劃需求：
1.專業(yè)線：見習(xí)教師 → 初級教師 → 中級教師 → 高級教師 → 學(xué)科骨干 / 資深教研（深耕教學(xué)與教研，成為學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜遥?
2.職能線：可根據(jù)個人意向，靈活轉(zhuǎn)向教研開發(fā)、師訓(xùn)管理、教學(xué)服務(wù)等職能崗位，拓展職業(yè)邊界；
3.管理線：見習(xí)教師 → 主力教師 → 教師組長 → 教學(xué)主管 → 校區(qū)教學(xué)負(fù)責(zé)人（從教學(xué)執(zhí)行者成長為團(tuán)隊管理者）。