【崗位職責(zé)】
教師成長體系設(shè)計:根據(jù)不同層級教師的成長需求,建立教師培養(yǎng)路徑,提升教師能力。
課程開發(fā)與資源管理:設(shè)計教師成長的知識圖譜和課程體系,總結(jié)沉淀方法論,研發(fā)教師培訓(xùn)的相關(guān)課程。
培訓(xùn)項目實施:統(tǒng)籌組織教師成長的項目或者活動,包括方案設(shè)計、落地執(zhí)行、總結(jié)復(fù)盤、優(yōu)化流程等。
部門協(xié)作與創(chuàng)新:聯(lián)動學(xué)科和產(chǎn)品研發(fā)團隊,進行有效溝通和協(xié)作,形成可落地的教師培訓(xùn)機制。
【任職資格】
教育背景:教育學(xué)、數(shù)學(xué)教育或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷
相關(guān)經(jīng)驗:3年以上教學(xué)經(jīng)驗,有教師培訓(xùn)、課程研發(fā)或培育項目管理經(jīng)驗的優(yōu)先。
核心能力:體系化思維、課程開發(fā)能力、項目統(tǒng)籌能力
【崗位職責(zé)】
教師成長體系設(shè)計:根據(jù)不同層級教師的成長需求,建立教師培養(yǎng)路徑,提升教師能力。
課程開發(fā)與資源管理:設(shè)計教師成長的知識圖譜和課程體系,總結(jié)沉淀方法論,研發(fā)教師培訓(xùn)的相關(guān)課程。
培訓(xùn)項目實施:統(tǒng)籌組織教師成長的項目或者活動,包括方案設(shè)計、落地執(zhí)行、總結(jié)復(fù)盤、優(yōu)化流程等。
部門協(xié)作與創(chuàng)新:聯(lián)動學(xué)科和產(chǎn)品研發(fā)團隊,進行有效溝通和協(xié)作,形成可落地的教師培訓(xùn)機制。
【任職資格】
教育背景:教育學(xué)、數(shù)學(xué)教育或相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷
相關(guān)經(jīng)驗:3年以上教學(xué)經(jīng)驗,有教師培訓(xùn)、課程研發(fā)或培育項目管理經(jīng)驗的優(yōu)先。
核心能力:體系化思維、課程開發(fā)能力、項目統(tǒng)籌能力