1. 教學(xué)實(shí)施輔助與支撐

1）支持教學(xué)：根據(jù)微納與智造學(xué)域的教學(xué)目標(biāo)和各學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn) ，輔助學(xué)域授課老師完成教學(xué)任務(wù)工作；
面向低學(xué)段學(xué)生開(kāi)展微納與制造學(xué)域的課程教學(xué)工作 ，激發(fā)中學(xué)生對(duì)該學(xué)域的學(xué)習(xí)興趣；將最新的前沿知識(shí)、技術(shù)
融入教學(xué)/科普 ，使學(xué)生能夠了解學(xué)科發(fā)展的最新動(dòng)態(tài) ，拓寬學(xué)生的視野。
2）支持學(xué)子培養(yǎng)：跟蹤學(xué)生培養(yǎng)進(jìn)度，指導(dǎo)學(xué)子完成立項(xiàng)、文獻(xiàn)綜述、月度進(jìn)展報(bào)告等材料的撰寫(xiě)，檢查材料的內(nèi)容和格式，對(duì)不符合要求的材料提出修改意見(jiàn)并督促整改。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有困難或培養(yǎng)進(jìn)度延遲時(shí)，應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)域，并研討解決方法。

2. 課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)反饋

1）參與微納學(xué)域的課程體系建設(shè)與課程開(kāi)發(fā)，負(fù)責(zé)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)大綱編制、協(xié)助學(xué)域長(zhǎng)開(kāi)發(fā)標(biāo)桿性明星課程項(xiàng)目與建設(shè)教學(xué)資源，根據(jù)教學(xué)反饋持續(xù)優(yōu)化課程質(zhì)量。
2）積極參與教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)部討論和評(píng)估活動(dòng) ，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源配置等方面提出改進(jìn)建議 ，不斷優(yōu)化
教學(xué)流程和教學(xué)效果 ，持續(xù)提升教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

3. 學(xué)生活動(dòng)組織與互動(dòng)：策劃并組織學(xué)域內(nèi)各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、科普講座、實(shí)驗(yàn)開(kāi)放日等活動(dòng) ，為學(xué)生搭建與專家學(xué)者、頭部企業(yè)/機(jī)構(gòu)交流互動(dòng)的橋梁 ，并組織該學(xué)域的參觀講解接待等工作 ，助力構(gòu)建學(xué)域生態(tài)平臺(tái)。

4. 大導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室支持：支持大導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室的高年級(jí)學(xué)子科研平臺(tái)建設(shè)以及課程開(kāi)發(fā)，包括實(shí)驗(yàn)條件建設(shè)、設(shè)備配置、技術(shù)流程制定及科研環(huán)境維護(hù)；協(xié)助學(xué)域長(zhǎng)為大導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室輸送優(yōu)秀學(xué)子，同時(shí)協(xié)助大導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)高年級(jí)學(xué)子的科研實(shí)踐。

5. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與關(guān)系維護(hù)

1）與微納與智造學(xué)域的教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員密切協(xié)作 ，共同開(kāi)展教學(xué)討論、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)資源共享等工作；
2）與學(xué)院其他部門(mén)保持良好的溝通與協(xié)作關(guān)系 ，積極配合學(xué)院的招生宣傳、學(xué)生管理、教學(xué)設(shè)施建設(shè)等工作。

任職要求：

1. 學(xué)歷專業(yè)：具備碩士及以上學(xué)歷 ，有力學(xué)、微納與界面、教育學(xué)等相關(guān)專業(yè)背景優(yōu)先。

2. 知識(shí)技能：

1）具備優(yōu)秀的溝通能力、表達(dá)能力和系統(tǒng)思維；
2）了解研究性學(xué)習(xí)/PBL/探究式學(xué)習(xí)/合作創(chuàng)新課程/工作坊式學(xué)習(xí) ，有交叉學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3）文字能力 ：熟練撰寫(xiě)教案、教學(xué)活動(dòng)方案及學(xué)域教學(xué)宣傳材料。

3. 工作經(jīng)驗(yàn)：

1）對(duì)中學(xué)生授課感興趣 ，熟悉微納與界面技術(shù)或開(kāi)展過(guò)相關(guān)教學(xué)的優(yōu)先；
2）對(duì)創(chuàng)新事物接受程度高 ，對(duì)教育工作充滿熱情。樂(lè)于與學(xué)生溝通交流 ，愿意主動(dòng)和學(xué)生互動(dòng) ，為學(xué)生成長(zhǎng)提供幫助 ，并愿意主動(dòng)引入其他資源幫助學(xué)生成長(zhǎng)。

4.其他要求：

1）對(duì)人際溝通交流、吸納多學(xué)科知識(shí)感興趣；
2）有較強(qiáng)個(gè)人自驅(qū)力、較強(qiáng)抗壓能力；
3）有多學(xué)科交叉背景加分、有教學(xué)活動(dòng)/課程策劃經(jīng)驗(yàn)加分；
4）具有教師資格證者優(yōu)先。