1.雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)施:依據(jù) A-Level等國(guó)際課程體系及學(xué)校大綱,以中英雙語(yǔ)開(kāi)展高中本專業(yè)課堂教學(xué),精準(zhǔn)傳遞專業(yè)知識(shí),兼顧語(yǔ)言應(yīng)用與學(xué)科能力培養(yǎng)。
2.教學(xué)全流程管理:負(fù)責(zé)備課、授課、作業(yè)批改、學(xué)情反饋及考試測(cè)評(píng)等工作,設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng),結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)優(yōu)化教學(xué)方法,保障教學(xué)質(zhì)量。
3.課程與資源建設(shè):參與雙語(yǔ)本專業(yè)課程本土化優(yōu)化,編寫(xiě)教案、課件等教學(xué)材料,參與教研組備課、教研及課題研究,助力課程質(zhì)量提升。
4.溝通協(xié)作履職:定期與家長(zhǎng)反饋學(xué)生學(xué)業(yè)情況,配合國(guó)際部完成學(xué)術(shù)評(píng)估、升學(xué)推薦等工作,協(xié)作提升學(xué)生學(xué)科英語(yǔ)應(yīng)用能力。
5.專業(yè)能力發(fā)展:關(guān)注國(guó)際數(shù)學(xué)教育動(dòng)態(tài),參與校內(nèi)外雙語(yǔ)本專業(yè)培訓(xùn),持續(xù)提升學(xué)科素養(yǎng)與雙語(yǔ)授課水平。