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更新于 今天

優(yōu)秀骨干教師

2.5-4.5萬
  • 綿陽游仙區(qū)
  • 經(jīng)驗不限
  • 碩士
  • 全職
  • 招5人

職位描述

教研教學(xué)管理微課設(shè)計
一、崗位職責(zé)
(1)開展項目制教學(xué)改革,推動課程內(nèi)容與真實項目、產(chǎn)業(yè)需求深度融合。

(2)負(fù)責(zé)或參與實驗室“三品”設(shè)計與實習(xí)實訓(xùn)“三創(chuàng)”能力培養(yǎng)體系建設(shè)。

(3)參與產(chǎn)業(yè)專業(yè)集群建設(shè)與課程改革,開發(fā)模塊化教材與教學(xué)資源包。

(4)指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目,并承擔(dān)相關(guān)教學(xué)研究與改革任務(wù)。

(5)在專家工作室或業(yè)務(wù)單元中承擔(dān)項目交付、團隊帶領(lǐng)與成果轉(zhuǎn)化工作。

二、任職條件

(1)學(xué)歷、年齡與經(jīng)驗:碩士及以上學(xué)歷,35歲以下,具有相關(guān)專業(yè)背景與教學(xué)經(jīng)驗。

(2)熟悉項目制教學(xué)、課程開發(fā)與實訓(xùn)體系建設(shè),有產(chǎn)業(yè)項目經(jīng)驗者優(yōu)先。

(3)能夠進(jìn)行課程設(shè)計與項目開發(fā),具備成果導(dǎo)向教學(xué)能力。

(4)具備較強的團隊協(xié)作意識、創(chuàng)新思維與溝通表達(dá)能力。

(5)有微課開發(fā)、教材編寫經(jīng)驗者或競賽指導(dǎo)獲多項成果者優(yōu)先。

工作地點

游仙區(qū)綿陽城市學(xué)院(游仙校區(qū))

職位發(fā)布者

李女士/人事

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公司Logo綿陽城市學(xué)院
綿陽城市學(xué)院的前身西南科技大學(xué)城市學(xué)院是2006年由合肥萬博社會事業(yè)發(fā)展集團有限公司和西南科技大學(xué)申辦、經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的獨立學(xué)院。2021年,經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的全日制民辦普通本科高校。學(xué)校坐落于黨中央、國務(wù)院批準(zhǔn)建設(shè)的中國唯一科技城、四川省第二大經(jīng)濟體——綿陽市,兩個校區(qū)所在游仙區(qū)和安州區(qū)均在主城區(qū),校園風(fēng)光優(yōu)美,周邊交通便利,城市舒適宜居。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務(wù),堅守為黨育人為國育才的初心使命。秉承“有教育理想的人,辦理想的教育,培養(yǎng)有理想的人”的辦學(xué)理念,堅持“以學(xué)生為中心”,構(gòu)架“3331”人才培養(yǎng)模式和學(xué)校治理模式,建立“1+2+3”畢業(yè)生標(biāo)準(zhǔn),致力于實現(xiàn)“有理想,多專多能”人才培養(yǎng)。學(xué)校現(xiàn)有在校生23000余名,教職工1000余人,本科專業(yè)30余個,涵蓋工、經(jīng)、管、文、理、教育、藝術(shù)等學(xué)科。學(xué)校擁有四川省高等學(xué)?!半p一流”建設(shè)貢嘎計劃1項;省級一流專業(yè)、綜合改革專業(yè)等13個;省級一流課程、示范課程31門;教學(xué)成果獎3項;教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目15個;教育部“1+X”證書制度試點14個。學(xué)校緊貼國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方產(chǎn)業(yè)布局,設(shè)置現(xiàn)代技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代城市建設(shè)學(xué)院、現(xiàn)代商學(xué)院和現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院四個專業(yè)學(xué)院;著力學(xué)生終身發(fā)展,構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和未來創(chuàng)業(yè)學(xué)院,整合教育管理服務(wù)職能部門形成教學(xué)、學(xué)工和行政三大服務(wù)中心。學(xué)校始終把隊伍建設(shè)作為發(fā)展內(nèi)核,不斷完善人才培養(yǎng)體系,不斷強化人才隊伍建設(shè)。一方面建立公平的晉升機制,依據(jù)員工業(yè)績、能力和潛力選拔晉升對象,另一方面加強內(nèi)部管理和培訓(xùn),根據(jù)所擁有職稱評聘自主權(quán),結(jié)合應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)要求優(yōu)化教師職稱和雙師型評審條件,原則上每年開展兩次專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作。此外,學(xué)校為廣大教職工提供極具吸引力的薪酬福利:基本薪資、績效獎金、五險一金、節(jié)日補貼,校區(qū)班車、衛(wèi)生食堂、餐補,職工宿舍、租房補貼等,并積極開展各類多彩的工會活動以豐富員工福利。
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