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更新于 1月19日

人工智能研究院院長

9-13萬
  • 綿陽安州區(qū)
  • 5-10年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

人工智能
一、崗位職責
(1)戰(zhàn)略與規(guī)劃:全面負責人工智能研究院的戰(zhàn)略規(guī)劃、頂層設計與組織實施。制定研究院中長期發(fā)展規(guī)劃及年度可執(zhí)行方案,推動AI技術(shù)與教育、產(chǎn)業(yè)、科研的深度融合與價值重構(gòu)。
(2)組織與生態(tài)建設:構(gòu)建高效、開放、創(chuàng)新的人工智能研究院組織架構(gòu)與管理體系。負責高水平研發(fā)團隊的建設與管理,吸引并培養(yǎng)頂尖AI人才。主導構(gòu)建“產(chǎn)、學、研、創(chuàng)、融”五位一體的良性創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。
(3)項目與資源整合:聚焦大模型、計算機視覺、智能無人系統(tǒng)、AIGC等前沿方向,規(guī)劃并領(lǐng)導重大科研與產(chǎn)業(yè)化項目。具備卓越的資源整合能力,推動跨學科合作,對接政府、企業(yè)及研究機構(gòu),爭取重大項目和資源,實現(xiàn)成果高效轉(zhuǎn)化。
(4)教學改革與創(chuàng)新:領(lǐng)導并推動以AI為核心的“項目制”教學改革。將前沿AI項目與實驗室“三品”(作品、產(chǎn)品、商品)設計能力、實習實訓“三創(chuàng)”(創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè))實踐能力培養(yǎng)深度融合,設計并孵化具有市場潛力的AI產(chǎn)品與商業(yè)模式。
(5)產(chǎn)業(yè)賦能與影響力:具備深刻的產(chǎn)業(yè)洞察力,能夠從工具、升維乃至價值重構(gòu)層面闡述AI對特定產(chǎn)業(yè)的賦能路徑與創(chuàng)新方案。提升人工智能研究院在學術(shù)界和產(chǎn)業(yè)界的影響力。
二、任職條件
(1)學歷、年齡與經(jīng)驗:本科及以上學歷,35歲以下,人工智能、計算機科學等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先,在人工智能、計算機科學等相關(guān)領(lǐng)域有深厚積淀。具有6年以上相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)歷,其中至少4年以上大型團隊管理或重要平臺負責人的經(jīng)驗。
(2)戰(zhàn)略思維與視野:具備卓越的戰(zhàn)略規(guī)劃能力和宏觀視野。對未來科技趨勢有深刻獨到見解,能運用數(shù)學及其他思維模式(如博弈論、幾何公理思維等)進行系統(tǒng)分析與創(chuàng)新設計。
(3)領(lǐng)導與整合能力:出色的領(lǐng)導力、組織協(xié)調(diào)能力和資源整合能力。能夠基于“統(tǒng)一認知邏輯、統(tǒng)一價值標準、統(tǒng)一責任結(jié)構(gòu)”原則,推動跨部門協(xié)作與資源升維整合。
(4)業(yè)績與成果:具有成功的AI創(chuàng)新項目經(jīng)驗或商業(yè)化落地成果,對各種系統(tǒng)模型有深入理解者優(yōu)先。
(5)職業(yè)素養(yǎng):強烈的創(chuàng)業(yè)精神、責任心和使命感,優(yōu)秀的溝通表達和團隊建設能力。

工作地點

安州區(qū)綿陽城市學院(安州校區(qū))

職位發(fā)布者

李女士/人事

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公司Logo綿陽城市學院
綿陽城市學院的前身西南科技大學城市學院是2006年由合肥萬博社會事業(yè)發(fā)展集團有限公司和西南科技大學申辦、經(jīng)教育部批準成立的獨立學院。2021年,經(jīng)教育部批準轉(zhuǎn)設為獨立設置的全日制民辦普通本科高校。學校坐落于黨中央、國務院批準建設的中國唯一科技城、四川省第二大經(jīng)濟體——綿陽市,兩個校區(qū)所在游仙區(qū)和安州區(qū)均在主城區(qū),校園風光優(yōu)美,周邊交通便利,城市舒適宜居。學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅守為黨育人為國育才的初心使命。秉承“有教育理想的人,辦理想的教育,培養(yǎng)有理想的人”的辦學理念,堅持“以學生為中心”,構(gòu)架“3331”人才培養(yǎng)模式和學校治理模式,建立“1+2+3”畢業(yè)生標準,致力于實現(xiàn)“有理想,多專多能”人才培養(yǎng)。學?,F(xiàn)有在校生23000余名,教職工1000余人,本科專業(yè)30余個,涵蓋工、經(jīng)、管、文、理、教育、藝術(shù)等學科。學校擁有四川省高等學?!半p一流”建設貢嘎計劃1項;省級一流專業(yè)、綜合改革專業(yè)等13個;省級一流課程、示范課程31門;教學成果獎3項;教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目15個;教育部“1+X”證書制度試點14個。學校緊貼國家發(fā)展戰(zhàn)略和地方產(chǎn)業(yè)布局,設置現(xiàn)代技術(shù)學院、現(xiàn)代城市建設學院、現(xiàn)代商學院和現(xiàn)代服務學院四個專業(yè)學院;著力學生終身發(fā)展,構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和未來創(chuàng)業(yè)學院,整合教育管理服務職能部門形成教學、學工和行政三大服務中心。學校始終把隊伍建設作為發(fā)展內(nèi)核,不斷完善人才培養(yǎng)體系,不斷強化人才隊伍建設。一方面建立公平的晉升機制,依據(jù)員工業(yè)績、能力和潛力選拔晉升對象,另一方面加強內(nèi)部管理和培訓,根據(jù)所擁有職稱評聘自主權(quán),結(jié)合應用型高校人才培養(yǎng)要求優(yōu)化教師職稱和雙師型評審條件,原則上每年開展兩次專業(yè)技術(shù)職務評審工作。此外,學校為廣大教職工提供極具吸引力的薪酬福利:基本薪資、績效獎金、五險一金、節(jié)日補貼,校區(qū)班車、衛(wèi)生食堂、餐補,職工宿舍、租房補貼等,并積極開展各類多彩的工會活動以豐富員工福利。
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