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更新于 1月14日

人工智能課程研發(fā)師

1.5-2.2萬
  • 三亞吉陽區(qū)
  • 3-5年
  • 碩士
  • 全職
  • 招1人

職位描述

課程策劃項目實訓(xùn)
崗位職責(zé)
1. 人工智能人才培養(yǎng)方案設(shè)計
基于行業(yè)趨勢(如大模型、智能體、AIoT等)及企業(yè)需求,制定覆蓋“通識素養(yǎng)-專業(yè)技能-行業(yè)能力”的分層遞進式課程體系。
設(shè)計課程目標(biāo)、能力圖譜及考核標(biāo)準(zhǔn),確保與“人工智能+X”復(fù)合型人才培養(yǎng)方向一致。
2. 教學(xué)規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)
編寫教學(xué)大綱、教案及實驗案例,融入倫理安全、數(shù)據(jù)隱私等模塊。
制定教學(xué)實施規(guī)范(如課堂管理、學(xué)情分析、技能測評),開發(fā)智能化的教學(xué)輔助工具(如AI助教系統(tǒng))。
3. 課程資源開發(fā)與迭代
開發(fā)多元化教學(xué)資源,包括PPT課件、視頻教程、代碼案例庫及虛擬仿真實驗項目。
結(jié)合企業(yè)真實項目(如工業(yè)流程優(yōu)化、智能客服開發(fā)),轉(zhuǎn)化教學(xué)案例并動態(tài)更新課程內(nèi)容。
4. 教學(xué)模式創(chuàng)新與效果評估
設(shè)計“項目驅(qū)動+個性化學(xué)習(xí)”模式,利用教育大模型實現(xiàn)學(xué)情診斷與自適應(yīng)學(xué)習(xí)路徑推薦。
跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),優(yōu)化課程難度與教學(xué)方法,形成可復(fù)制的教學(xué)解決方案。
5. 行業(yè)合作與資源整合
對接AI企業(yè)(如華為、商湯),共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地,開發(fā)符合行業(yè)認證的課程模塊。
參與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定,推動課程內(nèi)容與崗位能力標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)認證(如TensorFlow/PyTorch認證)銜接。
任職要求
1. 專業(yè)背景
碩士及以上學(xué)歷,計算機科學(xué)、人工智能、教育技術(shù)、職業(yè)教育等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
具有3年以上AI技術(shù)研發(fā)或教育行業(yè)經(jīng)驗,有課程開發(fā)成功案例者優(yōu)先。
2. 核心技能
技術(shù)能力:熟悉Python編程,掌握TensorFlow/PyTorch框架,了解大模型(如GPT系列)原理及應(yīng)用。
教學(xué)能力:能獨立完成課程設(shè)計、教案編寫及PPT制作,擅長案例教學(xué)與互動式課堂設(shè)計。
工具能力:熟練使用Markdown/Word編寫教學(xué)網(wǎng)頁,掌握視頻剪輯工具(如Premiere)及在線教學(xué)平臺(如Moodle)。
3. 經(jīng)驗要求
主導(dǎo)或參與過至少1個完整AI課程開發(fā)項目(如K12編程課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)AI模塊)。
熟悉職業(yè)教育政策(如河南省“人工智能+”行動計劃)及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
4. 軟性素質(zhì)
具備跨部門協(xié)作能力,能與技術(shù)團隊、企業(yè)導(dǎo)師高效溝通。
對AI倫理、數(shù)據(jù)安全有深刻理解,能將合規(guī)要求融入課程設(shè)計。
加分項
持有教師資格證(中職/高職)、AI行業(yè)認證(如TensorFlow開發(fā)者證書)。
發(fā)表過AI教育相關(guān)論文或參與過國家級/省級教研項目。
熟悉國產(chǎn)技術(shù)生態(tài)(如華為昇騰、百度飛槳),有校企合作經(jīng)驗者優(yōu)先。

工作地點

吉陽區(qū)三亞學(xué)院(北校區(qū))中馬未來學(xué)院

職位發(fā)布者

劉女士/人力主管

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吉利人才發(fā)展集團有限公司成立于1999年,原注冊地在北京,2020年1月,吉利人才發(fā)展集團有限公司成立,現(xiàn)總部位于海南省三亞市,是世界500強企業(yè)吉利控股集團所屬的五大業(yè)務(wù)板塊之一。吉利人才發(fā)展集團是吉利控股集團旗下的高等教育管理與AI數(shù)字化運營集團,以“開創(chuàng)教育無限可能”為使命,自主研發(fā)了面向全球高等教育事業(yè)的AI數(shù)智化運營平臺“芯位教育”,致力于全球跨區(qū)校園、產(chǎn)教融合跨界校園和線上線下跨線校園建設(shè),在全球五大洲與合作院校建立多所“芯位學(xué)院”。集團旗下有5所實體院校,現(xiàn)有在校生約9萬人(截止2025年),分布在海南省三亞市(三亞學(xué)院、三亞理工職業(yè)學(xué)院)、湖南省湘潭市(湘潭理工學(xué)院)、四川省成都市(吉利學(xué)院)、廣西壯族自治區(qū)南寧市(南寧數(shù)字科技學(xué)院(籌))。
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