職位描述
職業(yè)學(xué)校
崗位職責(zé)
1、戰(zhàn)略統(tǒng)籌與創(chuàng)新突破
（1）牽頭制定學(xué)校3-5年教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合海南自貿(mào)港產(chǎn)業(yè)需求（如旅游服務(wù)、康養(yǎng)護(hù)理、跨境電商等），設(shè)計(jì)差異化專業(yè)體系，搶占職業(yè)教育細(xì)分領(lǐng)域高地。
（2）推動(dòng)教學(xué)改革攻堅(jiān)，主導(dǎo)信息化（如AI實(shí)訓(xùn)室）、模塊化課程等創(chuàng)新項(xiàng)目落地，每年至少孵化1項(xiàng)校級(jí)以上教學(xué)成果。
2、鐵軍打造與效能提升
（1）建立“能上能下”的師資管理機(jī)制，每學(xué)期實(shí)施教師崗位競(jìng)聘與末位輔導(dǎo)，對(duì)低效團(tuán)隊(duì)果斷調(diào)整優(yōu)化。
（2）帶隊(duì)攻克教學(xué)痛點(diǎn)（如學(xué)生到課率、技能證通過(guò)率），設(shè)定“跳起來(lái)夠得著”的硬指標(biāo)（如畢業(yè)率年提升5%）。
3、強(qiáng)執(zhí)行與結(jié)果閉環(huán)
（1）推行“日清-周結(jié)-月評(píng)”教學(xué)督導(dǎo)制度，親自抽查20%課堂實(shí)錄，問(wèn)題整改48小時(shí)內(nèi)反饋。
（2）主導(dǎo)校企合作項(xiàng)目，每年新增2-3家深度合作企業(yè)，確保學(xué)生對(duì)口實(shí)習(xí)率≥90%。
4、危機(jī)管控與資源整合
（1）建立教學(xué)突發(fā)事件預(yù)案（如師資流失、輿情事件），具備“滅火+復(fù)盤(pán)”雙線處理能力。
（2）整合政府補(bǔ)貼、行業(yè)協(xié)會(huì)等資源，年?duì)幦⊥獠拷虒W(xué)資金≥50萬(wàn)元。
任職要求
1、本科+中級(jí)職稱（必須），碩士/高級(jí)職稱（優(yōu)先），持中職教師資格證。
2、5年以上教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，其中3年為民辦學(xué)校副校長(zhǎng)/教務(wù)處長(zhǎng)崗位，有從0到1搭建專業(yè)或團(tuán)隊(duì)的成功案例。
3、熟悉海南職教政策（如“旺工淡學(xué)”），能精準(zhǔn)預(yù)判專業(yè)冷熱趨勢(shì)。
4、擅長(zhǎng)用數(shù)據(jù)決策（如用畢業(yè)生薪資倒推課程優(yōu)化）。
5、有裁撤低效專業(yè)或重組教學(xué)團(tuán)隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。
6、在資源有限情況下，能帶隊(duì)打勝仗（如用半年提升技能大賽獲獎(jiǎng)數(shù)）。
7、對(duì)目標(biāo)：敢立軍令狀，考核指標(biāo)與薪酬強(qiáng)掛鉤（如績(jī)效占比40%）。
8、對(duì)團(tuán)隊(duì)：建立“師徒制+黑馬計(jì)劃”，培養(yǎng)年輕骨干。
1、戰(zhàn)略統(tǒng)籌與創(chuàng)新突破
（1）牽頭制定學(xué)校3-5年教學(xué)發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合海南自貿(mào)港產(chǎn)業(yè)需求（如旅游服務(wù)、康養(yǎng)護(hù)理、跨境電商等），設(shè)計(jì)差異化專業(yè)體系，搶占職業(yè)教育細(xì)分領(lǐng)域高地。
（2）推動(dòng)教學(xué)改革攻堅(jiān)，主導(dǎo)信息化（如AI實(shí)訓(xùn)室）、模塊化課程等創(chuàng)新項(xiàng)目落地，每年至少孵化1項(xiàng)校級(jí)以上教學(xué)成果。
2、鐵軍打造與效能提升
（1）建立“能上能下”的師資管理機(jī)制，每學(xué)期實(shí)施教師崗位競(jìng)聘與末位輔導(dǎo)，對(duì)低效團(tuán)隊(duì)果斷調(diào)整優(yōu)化。
（2）帶隊(duì)攻克教學(xué)痛點(diǎn)（如學(xué)生到課率、技能證通過(guò)率），設(shè)定“跳起來(lái)夠得著”的硬指標(biāo)（如畢業(yè)率年提升5%）。
3、強(qiáng)執(zhí)行與結(jié)果閉環(huán)
（1）推行“日清-周結(jié)-月評(píng)”教學(xué)督導(dǎo)制度，親自抽查20%課堂實(shí)錄，問(wèn)題整改48小時(shí)內(nèi)反饋。
（2）主導(dǎo)校企合作項(xiàng)目，每年新增2-3家深度合作企業(yè)，確保學(xué)生對(duì)口實(shí)習(xí)率≥90%。
4、危機(jī)管控與資源整合
（1）建立教學(xué)突發(fā)事件預(yù)案（如師資流失、輿情事件），具備“滅火+復(fù)盤(pán)”雙線處理能力。
（2）整合政府補(bǔ)貼、行業(yè)協(xié)會(huì)等資源，年?duì)幦⊥獠拷虒W(xué)資金≥50萬(wàn)元。
任職要求
1、本科+中級(jí)職稱（必須），碩士/高級(jí)職稱（優(yōu)先），持中職教師資格證。
2、5年以上教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，其中3年為民辦學(xué)校副校長(zhǎng)/教務(wù)處長(zhǎng)崗位，有從0到1搭建專業(yè)或團(tuán)隊(duì)的成功案例。
3、熟悉海南職教政策（如“旺工淡學(xué)”），能精準(zhǔn)預(yù)判專業(yè)冷熱趨勢(shì)。
4、擅長(zhǎng)用數(shù)據(jù)決策（如用畢業(yè)生薪資倒推課程優(yōu)化）。
5、有裁撤低效專業(yè)或重組教學(xué)團(tuán)隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷。
6、在資源有限情況下，能帶隊(duì)打勝仗（如用半年提升技能大賽獲獎(jiǎng)數(shù)）。
7、對(duì)目標(biāo)：敢立軍令狀，考核指標(biāo)與薪酬強(qiáng)掛鉤（如績(jī)效占比40%）。
8、對(duì)團(tuán)隊(duì)：建立“師徒制+黑馬計(jì)劃”，培養(yǎng)年輕骨干。
工作地點(diǎn)
海口美蘭區(qū)海南城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校
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職位發(fā)布者
符女士/人事
昨日活躍立即溝通
海南城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校海南城市職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于2005年，是經(jīng)?？谑薪逃?、海南省教育廳批準(zhǔn)創(chuàng)辦的一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，自辦學(xué)以來(lái)，一直以“教育——影響一座城市”為辦學(xué)使命，在“人人可教，皆可成才”的校訓(xùn)指導(dǎo)下，為城市建設(shè)及國(guó)際自由貿(mào)易港培養(yǎng)緊缺急需的具有工匠精神的技術(shù)人才。 2016年，學(xué)校在南海網(wǎng)舉辦的海南省中職學(xué)校口碑評(píng)測(cè)活動(dòng)中，獲得口碑最好的“海南十佳中職學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有室內(nèi)設(shè)計(jì)、社會(huì)文化藝術(shù)、中餐烹飪、汽車運(yùn)用與維修、服裝設(shè)計(jì)制版、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、建筑工程施工等八大重點(diǎn)專業(yè)及相關(guān)的十多個(gè)就業(yè)熱門(mén)專業(yè)。
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