我們正在尋找一位除需為高中學生提供專業(yè)的個體與團體心理支持外，還兼任校長助理角色，負責從全校層面系統(tǒng)性地規(guī)劃、實施與推進學生心理健康工作。包括：牽頭建立全校學生心理篩查與預警體系；賦能教師團隊，構(gòu)建全員心育環(huán)境；并對重點學生進行深度跟蹤與干預。共同守護學生的健康成長與學校的和諧氛圍。
崗位職責：
一、 系統(tǒng)性心理篩查與體系建設 (校長助理核心職責)
1、設計并主導實施面向全體學生的定期心理篩查與評估，建立動態(tài)更新的學生心理健康數(shù)據(jù)庫。
2、對篩查結(jié)果進行專業(yè)分析與研判，劃分關(guān)注等級，識別普遍性問題和個體高危風險，并向校領(lǐng)導提交結(jié)構(gòu)化報告與數(shù)據(jù)洞察。
3、基于數(shù)據(jù)，牽頭制定并完善學校的年度心理健康工作計劃、危機干預預案及相關(guān)政策流程。
4、建立“篩查-評估-干預-跟蹤-反饋”的閉環(huán)工作流程，確保心理健康工作的系統(tǒng)性與有效性。
二、 教師培訓與支持系統(tǒng)建設 (校長助理核心職責)
1、定期為全體教師、班主任及后勤人員設計與舉辦心理健康專題培訓，提升其識別學生心理困擾、進行初步溝通與應對的能力。
2、建立面向教師的咨詢支持機制，為教師在學生管理、家校溝通中遇到的心理相關(guān)難題提供專業(yè)指導與支持。
3、與德育處、教務處等部門合作，將心理健康教育理念融入班級管理和教學實踐中。
三、 深度個案管理與跨部門協(xié)作
1、為有需要的學生提供專業(yè)的個體心理咨詢與團體輔導，解決其在學習、情緒、人際、生涯規(guī)劃等方面的困惑。
2、對篩查出的、或重點關(guān)注的學生，制定并執(zhí)行個體化的長期跟蹤與干預計劃，定期評估效果并調(diào)整策略。
3、作為核心協(xié)調(diào)者，與班主任、學科教師、家長保持密切溝通，構(gòu)建多方協(xié)作的支持網(wǎng)絡，共同跟進個案進展。
四、 常規(guī)心理咨詢與教育服務
1、負責日常心理咨詢室的運營，為學生提供可及、保密的心理咨詢服務。
2、設計與實施面向?qū)W生的心理健康教育課程、專題講座及主題宣傳活動，普及心理健康知識。
3、 具備良好的危機識別與干預能力，有效處理校園心理緊急事件。
五、 專業(yè)發(fā)展與檔案管理
1、持續(xù)追蹤和評估各項心理服務及活動的效果，運用數(shù)據(jù)優(yōu)化工作策略。
2、嚴格遵守倫理規(guī)范，建立并妥善保管學生心理健康檔案，確保信息安全與保密。
3、保持專業(yè)學習，跟進青少年心理研究前沿，并與校內(nèi)外專家網(wǎng)絡保持聯(lián)系。
任職要求：
一、硬性條件：
1、學歷與資質(zhì)： 心理學、應用心理學、教育學（心理健康方向）等相關(guān)專業(yè)碩士及以上學歷（條件特別優(yōu)秀者可放寬至本科）。必須持有 國家二級心理咨詢師 或同等及以上資質(zhì)證書，以及 高中心理健康教育教師資格證。
2、經(jīng)驗： 擁有 3年及以上 專職心理咨詢經(jīng)驗，其中至少 2年 專注于高中階段的 青少年心理咨詢工作。有在學校系統(tǒng)內(nèi)擔任過類似管理或項目牽頭角色者優(yōu)先。
3、卓越的溝通、協(xié)作與影響力： 具備出色的口頭與書面表達能力，能夠清晰地向校領(lǐng)導匯報工作，有效地對教師進行培訓，并與家長進行敏感且專業(yè)的溝通。
4、深厚的專業(yè)功底與倫理意識： 深刻理解青少年心理發(fā)展規(guī)律及常見問題，熟練掌握多種心理咨詢與評估技術(shù)。
5、數(shù)據(jù)分析與報告能力： 能夠運用專業(yè)工具或方法處理心理測評數(shù)據(jù)，并形成具有洞察力和指導意義的分析報告。
高度的責任心與抗壓能力：嚴守保密原則， 對學生有深厚的同理心與關(guān)愛，對工作有極強的責任心，能在壓力下保持專業(yè)和冷靜，處理復雜個案及危機事件。
二、加分項：
能夠從0到1或優(yōu)化升級學校心理工作體系，具備出色的項目規(guī)劃、執(zhí)行與評估能力，有大規(guī)模心理篩查項目經(jīng)驗者優(yōu)先。

我們提供：
1、薪酬福利： 具有市場競爭力的薪酬，教師節(jié)獎金及節(jié)假日禮品。
2、生活保障： 帶薪寒暑假，提供干凈的食堂、宿舍（班主任免費），協(xié)助辦理應屆生/海歸落戶上海、居住證積分。
3、健康與保障： 繳納五險一金，定期體檢。
4、工作與生活平衡： 組織學生春秋游及員工團建。
5、發(fā)展平臺： 一個能讓您的專業(yè)價值在系統(tǒng)性工作中得以充分發(fā)揮的關(guān)鍵崗位，直接參與學校核心育人工作，獲得廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。我們期待那位兼具專業(yè)深度、管理視野與教育情懷的您加入，共同構(gòu)建一個更健康、更支持性的校園環(huán)境！
此崗位為2026年3月新學期作儲備！