職位描述
新媒體運營銷售運營社群運營培訓/輔導服務學校/學歷教育新媒體
崗位職責：
1、負責組織制定公司的年度、季度總體經(jīng)營規(guī)劃，制定營業(yè)目標，并為營業(yè)目標制定可落地執(zhí)行的工作推進計劃；
2、主動深入理解公司業(yè)務邏輯，建立相應的數(shù)據(jù)分析支持體系，對公司的產(chǎn)品、內(nèi)容、用戶、渠道、運營活動及時跟蹤，并能獨立產(chǎn)出項目分析報告，為公司運營決策、產(chǎn)品方向、銷售策略提供數(shù)據(jù)支持；
3、 通過分析競品，行業(yè)及消費者（流失，潛力，中高低頻）來制定用戶運營規(guī)劃，并根據(jù)產(chǎn)品特性制定具有針對性的學員營銷活動，積極探索高質量用戶的留存；
4、負責建設和發(fā)展運營團隊，組織開展員工隊伍培訓、考核評價及人才梯隊建設工作，滿足公司業(yè)務拓展需要；
5、提供校區(qū)負責人/業(yè)務渠道板塊的日常運營支持，協(xié)助市場拓展、產(chǎn)品優(yōu)化，協(xié)同業(yè)務板塊籌建管理團隊
1、負責組織制定公司的年度、季度總體經(jīng)營規(guī)劃，制定營業(yè)目標，并為營業(yè)目標制定可落地執(zhí)行的工作推進計劃；
2、主動深入理解公司業(yè)務邏輯，建立相應的數(shù)據(jù)分析支持體系，對公司的產(chǎn)品、內(nèi)容、用戶、渠道、運營活動及時跟蹤，并能獨立產(chǎn)出項目分析報告，為公司運營決策、產(chǎn)品方向、銷售策略提供數(shù)據(jù)支持；
3、 通過分析競品，行業(yè)及消費者（流失，潛力，中高低頻）來制定用戶運營規(guī)劃，并根據(jù)產(chǎn)品特性制定具有針對性的學員營銷活動，積極探索高質量用戶的留存；
4、負責建設和發(fā)展運營團隊，組織開展員工隊伍培訓、考核評價及人才梯隊建設工作，滿足公司業(yè)務拓展需要；
5、提供校區(qū)負責人/業(yè)務渠道板塊的日常運營支持，協(xié)助市場拓展、產(chǎn)品優(yōu)化，協(xié)同業(yè)務板塊籌建管理團隊
任職要求：
1、本科及以上學歷；
2、3年以上線下教育工作經(jīng)驗，至少2年以上同崗位管理工作經(jīng)驗；
3、熟悉線下教育運作模式，對業(yè)務全鏈路流程有清晰的認知，同時具體豐富的運營管理經(jīng)驗；
4、對運營數(shù)據(jù)需要十分敏感，具備優(yōu)秀的數(shù)據(jù)分析及數(shù)據(jù)管理能力；
5、分析用戶需求，不斷完善平臺，建立并維護核心用戶群，提高用戶活躍度；
6、具有高度的工作熱情、良好的溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行能力；較強的的責任心和抗壓能力。
1、本科及以上學歷；
2、3年以上線下教育工作經(jīng)驗，至少2年以上同崗位管理工作經(jīng)驗；
3、熟悉線下教育運作模式，對業(yè)務全鏈路流程有清晰的認知，同時具體豐富的運營管理經(jīng)驗；
4、對運營數(shù)據(jù)需要十分敏感，具備優(yōu)秀的數(shù)據(jù)分析及數(shù)據(jù)管理能力；
5、分析用戶需求，不斷完善平臺，建立并維護核心用戶群，提高用戶活躍度；
6、具有高度的工作熱情、良好的溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行能力；較強的的責任心和抗壓能力。
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工作地點
淄博張店區(qū)宏程智谷大廈
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職位發(fā)布者
張翼/人事經(jīng)理
今日活躍立即溝通
山東青廬教育科技有限公司山東青廬教育科技有限公司成立于2017年，公司位于淄博柳泉路創(chuàng)智谷園區(qū)，注冊資本1000萬元，現(xiàn)有員工50余人。公司自成立以來，始終以教育部制定的《關于促進在線教育健康發(fā)展的指導意見》為指導方針，積極探索線上教育的新模式，先后創(chuàng)辦了“小愛郎”教育在線、青廬教育商學院、青廬教育技術研究中心、青廬創(chuàng)新教育研究中心、“孔云”智慧化學校建設等品牌；2018年，公司與北京贏鼎教育聯(lián)合成立了淄博生涯規(guī)劃研究院，開創(chuàng)了高考報考教育及生涯規(guī)劃研究等服務，贏得了學生和家長的一致好評；2019年，公司在實踐改革中積極轉型，成立了山東省首家“優(yōu)質教育資源共享暨云教育時空大數(shù)據(jù)供應鏈平臺——求教網(wǎng)”，創(chuàng)新性地開啟了平臺服務模式，為公司未來的發(fā)展指明了正確的方向?！扒蠼叹W(wǎng)--優(yōu)質教育資源共享平臺(云教育時空大數(shù)據(jù)供應鏈平臺)”是山東青廬教育科技有限公司旗下的在線教育“OMO”平臺，是山東省唯一一家線上教育第三方平臺，正在進行教育部線上教育備案，申請技術專利以及高新技術企業(yè)認證工作。求教網(wǎng)投入大量研發(fā)費用，全方位進行教育供應鏈的開發(fā)和服務。在技術方面獨立開發(fā)了電商式課程展示系統(tǒng)、SAAS版獨立部署網(wǎng)校系統(tǒng)、N池費用支付和交割系統(tǒng)、ODCS課程直播系統(tǒng)、教育資源的新算法和配置系統(tǒng)。旨在融合線下和線上教育資源，通過提供網(wǎng)校服務、支付服務、直播服務、共享服務，挖掘學校、機構、家庭、個人對優(yōu)質資源的需求，緊緊依靠自主技術開發(fā)，實現(xiàn)數(shù)字學校、數(shù)字網(wǎng)校、教育云、教育鏈的綜合信息化架構，為全社會一切需求教育資源的人提供在線教育服務，構建網(wǎng)絡化、數(shù)字化、個性化、終身化的教育體系和建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會做有益探索。求教網(wǎng)在產(chǎn)品架構方面采用“類淘寶”一站式教育資源輸出平臺模式，整合電商系統(tǒng)、支付系統(tǒng)、直播系統(tǒng)、服務系統(tǒng)資源，打造優(yōu)質教育資源區(qū)域性共享自媒體運行模式，以教育產(chǎn)業(yè)的初步商業(yè)化為實踐理念，開展教育供應鏈服務和“OMO”商業(yè)模式架構，為教培市場提供線上支持、市場定位、招生宣傳、營銷活動等，為學校提供數(shù)字校園服務，為一切擁有教育資源的人提供平臺傳輸服務。求教網(wǎng)作為青廬教育科技旗下的教育供應鏈平臺（S端），采用全新的商業(yè)模式、系統(tǒng)架構及開放的自媒體平臺設計，通過為政府、學校及教育部門（G端）提供技術服務，解決線上教育信息傳輸?shù)募夹g問題，能夠實現(xiàn)教師與學生的線上即時教學服務以及教育資源的線上共享。通過為全國200萬家左右教培機構（B端）提供網(wǎng)校直播服務平臺，解決線上教培機構運營的諸多問題，間接推動線下教育與線上教育的融合發(fā)展。通過為全國400萬教育資源的擁有者（C端）提供資源傳輸服務平臺，解決線上教育受教者的選擇問題，實現(xiàn)“受教者有所獲，施教者有所得”的教育夢想，直接服務于全國近5億線上教育用戶。
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