一、核心工作職責：
（一）培訓體系搭建與優(yōu)化：結合企業(yè)戰(zhàn)略目標、業(yè)務發(fā)展需求及員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，搭建并持續(xù)完善全周期培訓體系（含新員工入職培訓、在職員工技能提升培訓、管理層領導力培訓、核心崗位專項培訓等），制定培訓管理制度、流程及標準，確保培訓工作規(guī)范化、系統(tǒng)化。
（二）培訓需求調(diào)研與計劃制定：通過訪談、問卷、績效數(shù)據(jù)分析、業(yè)務部門需求對接等方式，精準識別各層級、各部門培訓需求，編制年度、季度、月度培訓計劃（含培訓主題、形式、師資、預算、時間安排等），報管理層審批后組織實施。
（三）培訓實施與過程管控：負責培訓項目的全流程落地，包括內(nèi)外部講師資源對接（內(nèi)部講師選拔與培養(yǎng)、外部培訓機構篩選合作）、培訓課程設計與開發(fā)（含課件制作、案例編寫、實操演練方案設計）、培訓場地布置、物料準備、現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)等，保障培訓順利開展；實時跟蹤培訓過程，處理突發(fā)問題，確保培訓質(zhì)量。
（四）培訓效果評估與優(yōu)化：采用柯氏四級評估模型（反應層、學習層、行為層、結果層），通過培訓反饋問卷、知識測試、技能實操考核、工作績效跟蹤、部門反饋收集等方式，全面評估培訓效果；分析培訓不足，形成月度/年度培訓總結報告，提出優(yōu)化建議，持續(xù)迭代培訓課程與實施方式。
（五）內(nèi)部講師隊伍建設：搭建內(nèi)部講師體系，制定內(nèi)部講師選拔標準、培養(yǎng)計劃及激勵機制（如課時補貼、榮譽認證、職業(yè)發(fā)展通道）；組織內(nèi)部講師培訓（如授課技巧、課件設計能力提升），指導講師開展課程開發(fā)與授課工作，打造一支專業(yè)、穩(wěn)定的內(nèi)部講師團隊。
（六）培訓資源管理：建立并維護企業(yè)培訓資源庫（含課件、教材、案例、視頻、在線學習平臺課程等），定期更新資源內(nèi)容；合理管控培訓預算，優(yōu)化培訓成本投入；對接外部優(yōu)質(zhì)培訓機構、行業(yè)專家，拓展培訓資源渠道，保障培訓資源的豐富性與適配性。
（七）企業(yè)文化宣導與落地：結合企業(yè)文化建設需求，設計并實施企業(yè)文化相關培訓（如價值觀宣導、企業(yè)發(fā)展史培訓、團隊凝聚力建設培訓），通過培訓活動強化員工對企業(yè)文化的認同與踐行，推動企業(yè)文化融入日常工作。
二、任職資格要求：
（一）學歷背景：本科及以上學歷，人力資源管理、工商管理、心理學、教育學等相關專業(yè)優(yōu)先。
（二）工作經(jīng)驗：3年以上企業(yè)人力資源培訓相關工作經(jīng)驗，具備培訓體系搭建、培訓項目全流程操盤經(jīng)驗；有制造業(yè)、大中型企業(yè)培訓主管崗位經(jīng)驗者優(yōu)先。
（三）熟練掌握培訓需求分析、培訓計劃制定、課程設計、培訓實施、效果評估等全流程技能，能獨立完成培訓項目策劃與落地；
（四）具備優(yōu)秀的課程開發(fā)能力，可獨立編寫課件、設計實操性培訓方案，熟悉線上線下培訓形式的運營邏輯；
（五）擁有良好的溝通表達、組織協(xié)調(diào)與臨場應變能力，能高效對接內(nèi)外部資源，調(diào)動培訓現(xiàn)場氛圍，處理培訓過程中的各類問題；
（六）熟練使用辦公軟件（Word、Excel、PPT、思維導圖等）及培訓管理系統(tǒng)、在線學習平臺，具備基礎的視頻剪輯、課件制作工具使用能力者優(yōu)先。
（七）資質(zhì)證書：持有企業(yè)培訓師（中級及以上）、人力資源管理師（中級及以上）、TTT內(nèi)訓師認證等相關證書者優(yōu)先。
（八）具備較強的邏輯思維與數(shù)據(jù)分析能力，能通過數(shù)據(jù)洞察培訓需求與效果；
（九）熱愛培訓工作，有較強的責任心、執(zhí)行力與創(chuàng)新意識，能快速響應業(yè)務部門培訓需求；
（十）認同企業(yè)價值觀，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)與保密意識，善于團隊協(xié)作。