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更新于 7月31日

幼兒園英文助教

5000-6000元
  • 北京朝陽區(qū)
  • 1-3年
  • 大專
  • 全職
  • 招1人

職位描述

英語學(xué)前教育
一、基本條件
1. 學(xué)歷與語言能力
- 大專及以上學(xué)歷,英語、學(xué)前教育、幼兒教育、應(yīng)用英語等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
- 英語口語流利,發(fā)音標準,能與外教流暢溝通

2. 工作經(jīng)驗
- 1年以上幼兒英語教學(xué)或助教經(jīng)驗(如幼兒園、英語培訓(xùn)機構(gòu)等)。
- 熟悉幼兒英語教學(xué)法(如TPR全身反應(yīng)法、游戲化教學(xué)等)。

3. 年齡與健康
- 性格活潑開朗,有親和力。
- 需提供健康證、無犯罪記錄證明

二、專業(yè)能力要求

1. 教學(xué)輔助能力
- 協(xié)助外教或主班教師開展英語課程,包括課堂管理、游戲互動、材料準備等。
- 能獨立帶領(lǐng)幼兒進行英語兒歌、律動、繪本閱讀、簡單對話**等活動。
- 熟悉幼兒認知特點,能根據(jù)年齡調(diào)整教學(xué)方式(如3-4歲以游戲為主,5-6歲可加入簡單句型)。

2. 課堂管理能力
- 維持課堂秩序,確保幼兒安全并積極參與活動。
- 能靈活應(yīng)對幼兒突發(fā)情況(如情緒問題、沖突等)。

3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力
- 協(xié)助布置英語角、制作英語教具,營造沉浸式英語環(huán)境。
- 能設(shè)計簡單英語主題墻或互動游戲。
三、個人素質(zhì)要求
- 熱愛幼兒教育,有耐心、責(zé)任心,善于與孩子互動。
- 活潑開朗,能通過肢體語言、表情等吸引幼兒注意力。
- 團隊協(xié)作能力強,能與外教、主班教師、保育員良好配合。
- 學(xué)習(xí)能力強,愿意接受新的教學(xué)理念和方法。

四、加分項

- 有國際幼兒園或雙語幼兒園工作經(jīng)驗優(yōu)先。
- 熟悉Phonics(自然拼讀)

工作地點

朝陽區(qū)北京梧桐樹雙語幼兒園

職位發(fā)布者

司惠/人事經(jīng)理

昨日活躍
立即溝通
公司Logo北京市昌平區(qū)芭學(xué)園幼兒園
“李躍兒芭學(xué)園”是國內(nèi)幼兒教育的知名品牌之一,是由李躍兒和她的先生徐曉平及其團隊經(jīng)過22年與孩子接觸和十幾年對現(xiàn)代教育的實踐與研究,在兼顧中國國情、融合西方教育的前提下,總結(jié)形成的一套集兒童人格建構(gòu)、心理保護與成長的教育。由于品質(zhì)優(yōu)良,李躍兒芭學(xué)園不僅贏得廣大家長的認可和贊賞,也引起了包括新華社、中央電視臺東方時空、心理訪談、科學(xué)調(diào)查、紀錄片之窗、周末七巧板、父母、父母必讀、中國青年報、北京青年報、北京日報、北京晚報、新聞晚報、人物、上海文匯報、香港文匯報、“美國全國廣播公司”(NBC)在內(nèi)的200多家媒體和數(shù)百家網(wǎng)絡(luò)媒體的強烈關(guān)注?!袄钴S兒芭學(xué)園”在2009年榮獲“中國婦女兒童喜愛的品牌”,和“2009中國最具潛力的十大教育機構(gòu)”稱號。在“李躍兒芭學(xué)園”拍攝的紀錄電影《小人國》在全國公映,獲得極大反響,并獲得“2009年四川電視節(jié)國際最佳長紀錄片金熊貓大獎”、被中國廣播電視協(xié)會紀錄片委員會授予“2009年十大紀錄片”、在半島國際紀錄片電影節(jié)作為“開幕片”參加。同時,在“李躍兒芭學(xué)園”拍攝的18集連續(xù)紀錄片《成長的秘密》將在全國范圍內(nèi)的一些電視臺播放,并獲得“2009年四川電視節(jié)大學(xué)生影視作品紀錄片金熊貓大獎”。李躍兒專著有:《誰拿走了孩子的幸?!贰ⅰ墩l誤解了孩子的行為》、《誰了解孩子的成長秘密——關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》、《觀察與創(chuàng)造》、《想象與創(chuàng)造》、《欣賞與創(chuàng)造》、《牽手兩代—1至4冊》等?!墩l拿走了孩子的幸福》是一本介紹“李躍兒教育”的專著,一出版即暢銷,榮登全國九大書城聯(lián)盟暢銷書排行第三位,從而成為2003年以來中國教育書籍出版方面的一大亮點?!鞍艑W(xué)園教育”有如下特征:★其核心哲學(xué)及教育指導(dǎo)思想為東方哲學(xué);★吸納人類對兒童的研究和發(fā)現(xiàn)成果,融入西方心理學(xué);★立足于人類學(xué)的基礎(chǔ),以時代任務(wù)為藍本設(shè)計教學(xué)內(nèi)容;★兼顧中國國情,為孩子將來的生存完善當(dāng)下的教育任務(wù)。在兒童心理學(xué)方面吸收了皮亞杰(以及后皮亞杰主義)、艾里克森、霍尼、弗洛伊德等人的理論精華;在教育學(xué)方面吸收了華德福教育、蒙特棱利教育、瑞吉歐教育、奧爾夫音樂以及西方主流教育等的優(yōu)秀特質(zhì)。
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