一、基本條件
1. 學(xué)歷與語言能力
- 大專及以上學(xué)歷,英語、學(xué)前教育、幼兒教育、應(yīng)用英語等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
- 英語口語流利,發(fā)音標準,能與外教流暢溝通
2. 工作經(jīng)驗
- 1年以上幼兒英語教學(xué)或助教經(jīng)驗(如幼兒園、英語培訓(xùn)機構(gòu)等)。
- 熟悉幼兒英語教學(xué)法(如TPR全身反應(yīng)法、游戲化教學(xué)等)。
3. 年齡與健康
- 性格活潑開朗,有親和力。
- 需提供健康證、無犯罪記錄證明
二、專業(yè)能力要求
1. 教學(xué)輔助能力
- 協(xié)助外教或主班教師開展英語課程,包括課堂管理、游戲互動、材料準備等。
- 能獨立帶領(lǐng)幼兒進行英語兒歌、律動、繪本閱讀、簡單對話**等活動。
- 熟悉幼兒認知特點,能根據(jù)年齡調(diào)整教學(xué)方式(如3-4歲以游戲為主,5-6歲可加入簡單句型)。
2. 課堂管理能力
- 維持課堂秩序,確保幼兒安全并積極參與活動。
- 能靈活應(yīng)對幼兒突發(fā)情況(如情緒問題、沖突等)。
3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力
- 協(xié)助布置英語角、制作英語教具,營造沉浸式英語環(huán)境。
- 能設(shè)計簡單英語主題墻或互動游戲。
三、個人素質(zhì)要求
- 熱愛幼兒教育,有耐心、責(zé)任心,善于與孩子互動。
- 活潑開朗,能通過肢體語言、表情等吸引幼兒注意力。
- 團隊協(xié)作能力強,能與外教、主班教師、保育員良好配合。
- 學(xué)習(xí)能力強,愿意接受新的教學(xué)理念和方法。
四、加分項
- 有國際幼兒園或雙語幼兒園工作經(jīng)驗優(yōu)先。
- 熟悉Phonics(自然拼讀)