職位描述
線下授課
崗位職責:
1. 教授硬筆和軟筆書法課程，面向不同年齡和能力水平的學(xué)員。
2. 參與學(xué)校組織的教學(xué)活動，并提供相應(yīng)的教學(xué)材料和文字稿件。
3. 組織和參與學(xué)生的書法活動，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣。
4. 與學(xué)校溝通，確保教學(xué)內(nèi)容和方法符合學(xué)校要求。
5. 參與教學(xué)研討和教研活動，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
任職要求：
1. 具備良好的語言表達能力和邏輯思維能力，能夠有效地與學(xué)生溝通。
2. 熟悉辦公軟件的使用，能夠高效地完成教學(xué)任務(wù)。
3. 有較強的團隊合作精神，能夠與同事和學(xué)校保持良好的溝通和協(xié)作。
4. 對書法教學(xué)充滿熱情，能夠激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的興趣。
5. 有責任心，能夠長期投身于教育行業(yè)，不斷提升自我專業(yè)技能。
1. 教授硬筆和軟筆書法課程，面向不同年齡和能力水平的學(xué)員。
2. 參與學(xué)校組織的教學(xué)活動，并提供相應(yīng)的教學(xué)材料和文字稿件。
3. 組織和參與學(xué)生的書法活動，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣。
4. 與學(xué)校溝通，確保教學(xué)內(nèi)容和方法符合學(xué)校要求。
5. 參與教學(xué)研討和教研活動，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
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1. 具備良好的語言表達能力和邏輯思維能力，能夠有效地與學(xué)生溝通。
2. 熟悉辦公軟件的使用，能夠高效地完成教學(xué)任務(wù)。
3. 有較強的團隊合作精神，能夠與同事和學(xué)校保持良好的溝通和協(xié)作。
4. 對書法教學(xué)充滿熱情，能夠激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的興趣。
5. 有責任心，能夠長期投身于教育行業(yè)，不斷提升自我專業(yè)技能。
工作地點
北京豐臺區(qū)桃李幼兒園
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北京市豐臺區(qū)桃李培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校簡介北京市豐臺區(qū)桃李培訓(xùn)學(xué)校是一個有學(xué)術(shù)背景的教育培訓(xùn)機構(gòu)，恪守“敬教、樂學(xué)、育人、報國”的辦學(xué)宗旨。多年來，全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，自強不息，克己奉公，榮辱不驚。以精湛的教學(xué)技能，一流的教學(xué)產(chǎn)品，優(yōu)良的職業(yè)操守和頑強的拼搏精神，先后為數(shù)萬人次學(xué)生提供了高品質(zhì)的各學(xué)科、多領(lǐng)域、多項目的教學(xué)產(chǎn)品及服務(wù)。今天的桃李，擁有嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，強大的師資及教研團隊，規(guī)范的服務(wù)體系，先進的教學(xué)設(shè)備，上乘的社會口碑。一批又一批學(xué)子學(xué)成出發(fā)，滿懷信心，踏上人生的錦繡前程。學(xué)校發(fā)展歷程2011年至今北京市豐臺區(qū)桃李培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)立。獲批成為具有國家許可辦學(xué)資質(zhì)的民辦教育機構(gòu)。2014年9月桃李被北京外國語大學(xué)外研社指定為北京市唯一的“第二課堂示范基地”，成為教育部基礎(chǔ)英語教學(xué)重點課題、教研實踐及教學(xué)項目孵化園。2015年3月徐老師帶領(lǐng)桃李承接了豐臺區(qū)教委《區(qū)級政府購買項目》。其工作得到了五所合作公立校的一致認可。2015年6月首次參與《市級中小學(xué)學(xué)科教學(xué)改革項目》競標，一舉競標，為豐臺區(qū)民辦機構(gòu)爭光。2016年8月徐校長獲得了豐臺區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號。
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