一、核心職責(zé)
1. 教學(xué)工作
· 設(shè)計(jì)并講授信息技術(shù)課程，內(nèi)容涵蓋：
· 基礎(chǔ)操作：計(jì)算機(jī)使用、文件管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、信息安全。
· 編程與算法：圖形化編程（Scratch）、Python等語(yǔ)言基礎(chǔ)。
· 數(shù)字素養(yǎng)：信息檢索與評(píng)估、數(shù)字版權(quán)、網(wǎng)絡(luò)倫理。
· 創(chuàng)新應(yīng)用：多媒體制作、機(jī)器人、人工智能體驗(yàn)、3D設(shè)計(jì)等。
· 開(kāi)發(fā)校本課程或社團(tuán)活動(dòng)，如編程社、機(jī)器人戰(zhàn)隊(duì)、多媒體創(chuàng)作等。
· 差異化教學(xué)，適應(yīng)不同學(xué)段（小學(xué)興趣啟蒙、中學(xué)技能深化）和學(xué)生能力。
2. 技術(shù)與教育整合
· 支持學(xué)科教師開(kāi)展信息化教學(xué)（如使用互動(dòng)白板、教育軟件）。
· 管理或協(xié)助維護(hù)學(xué)校信息技術(shù)設(shè)施（機(jī)房、網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備）。
· 推動(dòng)數(shù)字教育資源建設(shè)，如制作教學(xué)視頻、管理在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。
3. 學(xué)生發(fā)展與評(píng)價(jià)
· 組織學(xué)生參與信息技術(shù)競(jìng)賽（如信息學(xué)奧賽、科創(chuàng)大賽）。
· 通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐、作品集等方式評(píng)估學(xué)生能力，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)。
· 指導(dǎo)學(xué)生安全、負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)健康教育。
4. 行政與協(xié)作
· 參與教研活動(dòng)，更新課程內(nèi)容以跟進(jìn)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。
· 可能兼任教育信息化管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員或電教專員。
· 與家長(zhǎng)溝通學(xué)生進(jìn)展，支持學(xué)校數(shù)字化活動(dòng)（如開(kāi)放日展示）。
二、任職要求
1. 學(xué)歷與資質(zhì)
· 本科及以上學(xué)歷，計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育技術(shù)、相關(guān)理工科或師范專業(yè)背景。
· 持有教師資格證（信息技術(shù)或相關(guān)科目），普通話等級(jí)要求。
2. 專業(yè)知識(shí)與技能
· 掌握至少一門編程語(yǔ)言（如Python、C++）或圖形化編程工具。
· 熟悉常用軟件、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、多媒體工具及教育科技產(chǎn)品。
· 了解教育信息化政策及新課標(biāo)要求（如信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)）。
3. 教學(xué)能力
· 能設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的課程，激發(fā)學(xué)生興趣。
· 具備課堂管理能力和跨學(xué)科整合意識(shí)（如STEAM教育）。
· 適應(yīng)混合式教學(xué)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教育模式。
4. 個(gè)人素質(zhì)
· 責(zé)任心強(qiáng)，耐心細(xì)致，樂(lè)于接受新技術(shù)。
· 良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
· 持續(xù)學(xué)習(xí)意愿，關(guān)注教育科技動(dòng)態(tài)。
三、發(fā)展路徑
· 專業(yè)成長(zhǎng)：可向骨干教師、教研組長(zhǎng)、信息技術(shù)學(xué)科帶頭人發(fā)展。
· 多元方向：轉(zhuǎn)型為教育技術(shù)專員、學(xué)校信息化管理者、課程開(kāi)發(fā)行家。
· 行業(yè)擴(kuò)展：進(jìn)入教育科技企業(yè)、教材編寫(xiě)、教師培訓(xùn)等領(lǐng)域。
四、工作環(huán)境
· 中小學(xué)校園，需常規(guī)使用機(jī)房、實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施。
· 工作時(shí)間以課表為主，可能需靈活支持活動(dòng)或競(jìng)賽培訓(xùn)。
附加
· 隨著教育數(shù)字化推進(jìn)，此角色日益重要，可能涉及人工智能教育、智慧校園建設(shè)等前沿領(lǐng)域。
· 學(xué)?？赡軐⑿畔⒓夹g(shù)與通用技術(shù)、科學(xué)等課程融合，需教師具備更廣的知識(shí)面。