崗位要求
1. 課程體系建設(shè)
? 根據(jù)國家養(yǎng)老護理標準(如《養(yǎng)老護理員國家職業(yè)技能標準》),設(shè)計分層培訓(xùn)方案(初級/中級/高級)。
? 開發(fā)實操導(dǎo)向課程,涵蓋生活照料、基礎(chǔ)護理、康復(fù)指導(dǎo)、心理支持等模塊。
? 定期更新案例庫,融入失能老人防跌倒、壓瘡預(yù)防、急救處置等高頻場景。
2. 教學(xué)實施與評估
? 采用“理論講解+模擬演練+臨床實習(xí)”三維教學(xué)法,確保學(xué)員掌握鼻飼護理、翻身叩背等核心技能。
? 通過實操考核、情景模擬測試評估學(xué)員能力,合格率需達90%以上。
? 針對考核未達標學(xué)員制定補訓(xùn)計劃,跟蹤改進效果。
3. 服務(wù)質(zhì)量督導(dǎo)
? 深入合作養(yǎng)老機構(gòu),現(xiàn)場指導(dǎo)護理員操作規(guī)范,糾正錯誤動作(如錯誤搬運姿勢)。
? 收集機構(gòu)反饋,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容(如增加認知癥老人照護專項課程)。
二、能力要求
持有護理員高級證書/教師資格證,具備3年以上臨床護理或培訓(xùn)經(jīng)驗。
實操能力 精通護理操作(如導(dǎo)尿、吸痰),能拆解步驟并示范標準化流程。
教學(xué)技巧 擅長使用教具(如假人模型、護理器械)進行互動教學(xué),課堂留存率≥80%。
溝通能力 能用通俗語言解釋專業(yè)術(shù)語(如“壓瘡分期”),處理學(xué)員情緒問題(如畏難心理)。
應(yīng)變能力 應(yīng)對學(xué)員突發(fā)操作失誤(如誤觸老人傷口),及時糾正并安撫。
三、其他要求
培訓(xùn)結(jié)束期間,配合其他崗位人員進行部門其他工作