工作職責(zé)：
1、主導(dǎo)規(guī)劃及建立公司人才學(xué)院，搭建覆蓋員工職業(yè)全周期的分層培訓(xùn)體系，確保體系與公司戰(zhàn)略、文化及業(yè)務(wù)需求高度契合；
2、制定年度培訓(xùn)計(jì)劃及預(yù)算，結(jié)合業(yè)務(wù)節(jié)奏動(dòng)態(tài)調(diào)整資源分配，確保項(xiàng)目高效執(zhí)行；
3、主導(dǎo)設(shè)計(jì)培訓(xùn)管理制度框架與全流程操作規(guī)范，通過(guò)定期復(fù)盤(pán)持續(xù)優(yōu)化機(jī)制，提升培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)效率與組織能力沉淀；
4、主導(dǎo)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課程設(shè)計(jì)，整合內(nèi)外部資源，開(kāi)發(fā)案例庫(kù)、模擬練習(xí)等實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，確保培訓(xùn)內(nèi)容與業(yè)務(wù)場(chǎng)景緊密結(jié)合；
5、負(fù)責(zé)高潛人才發(fā)展計(jì)劃、繼任者計(jì)劃、新業(yè)務(wù)賦能等專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目，從需求分析到效果評(píng)估全流程管理，確保項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成；
6、運(yùn)用柯式四級(jí)評(píng)估模型量化培訓(xùn)效果，輸出分析報(bào)告并提出改進(jìn)建議，推動(dòng)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)價(jià)值；
培育內(nèi)部講師隊(duì)伍，設(shè)計(jì)講師認(rèn)證與激勵(lì)機(jī)制，提升內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)能力；
7、與業(yè)務(wù)部門(mén)、HR其他模塊緊密合作，確保培訓(xùn)內(nèi)容貼合業(yè)務(wù)需求，推動(dòng)培訓(xùn)與人才管理閉環(huán)；
8、篩選并管理外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職衡。
任職要求：
工作經(jīng)驗(yàn)：
1、5年以上培訓(xùn)管理、培訓(xùn)項(xiàng)目或者培訓(xùn)授課工作經(jīng)驗(yàn)；
2、熟悉各類(lèi)型培訓(xùn)項(xiàng)目，如：內(nèi)訓(xùn)師管理、大學(xué)生培養(yǎng)、基/中層培訓(xùn)、關(guān)鍵人才培養(yǎng)等；
3、有大型企業(yè)、跨行業(yè)或知名咨詢(xún)公司背景者優(yōu)先。
知識(shí)與技能：
1、思維敏捷，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)管理能力、項(xiàng)目策劃管理能力、跨部門(mén)溝通協(xié)調(diào)能力；
2、熟悉培訓(xùn)流程，有大型企業(yè)培訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，可以組織大型培訓(xùn)活動(dòng)，具備培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3、具備多任務(wù)并行處理能力，能高效推進(jìn)項(xiàng)目并應(yīng)對(duì)突發(fā)變化；
4、具備優(yōu)秀的書(shū)面及口頭表達(dá)能力，優(yōu)秀的PPT及視頻課件制作能力。
職業(yè)素養(yǎng)：
1、高度責(zé)任心，能跟進(jìn)項(xiàng)目全周期；
2、善于思考，有較強(qiáng)的抗壓能力和執(zhí)行力；
3、善于溝通協(xié)調(diào)，有較強(qiáng)的親和力，有良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和服務(wù)精神。