從創(chuàng)立之日起，我們就堅(jiān)定地將軟實(shí)力工場(chǎng)定位為：


?學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室提供者 | Learning lab provider
軟實(shí)力發(fā)展的推動(dòng)者 | Soft Power enabler

?學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)管理者 | Learning process manager


軟實(shí)力工場(chǎng)是一家致力于為個(gè)人與團(tuán)隊(duì)提供軟實(shí)力發(fā)展相關(guān)咨詢和學(xué)習(xí)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，始終追求將社會(huì)心理學(xué)、積極心理學(xué)和分析心理學(xué)的先進(jìn)理論，以及國(guó)際上先進(jìn)的教學(xué)方法融入中國(guó)企業(yè)實(shí)踐。軟實(shí)力工場(chǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)服務(wù)的本質(zhì)不是“課程”等有形的產(chǎn)品，而應(yīng)該是推動(dòng)客戶業(yè)務(wù)發(fā)展所需能力提升的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。軟實(shí)力工場(chǎng)所服務(wù)的客戶涉及石油化工、生物醫(yī)藥、汽車(chē)、電信與通訊、IT與傳媒、貿(mào)易與物流、鐵路及其相關(guān)制造業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域，其服務(wù)獲得客戶一致好評(píng)。

“為客戶和學(xué)員的需求服務(wù)，而不是為自己的專(zhuān)業(yè)服務(wù)”是軟實(shí)力工場(chǎng)的價(jià)值理念。為了踐行這一理念，我們將主要的精力投放在與客戶和學(xué)員的互動(dòng)里，而不是在對(duì)學(xué)習(xí)資料的整理和設(shè)計(jì)中。軟實(shí)力工場(chǎng)不銷(xiāo)售預(yù)設(shè)課程，而是致力于與客戶和學(xué)員共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)課程和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。軟實(shí)力工場(chǎng)視其課堂為學(xué)員嘗試思想和行為改變的試驗(yàn)場(chǎng)，強(qiáng)調(diào)通過(guò)課堂學(xué)習(xí)“將信息轉(zhuǎn)化為知識(shí)，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能”，堅(jiān)持在課堂中推動(dòng)學(xué)員使用自己在工作中的真實(shí)案例進(jìn)行演練和嘗試改變。
軟實(shí)力工場(chǎng)只聚焦于軟實(shí)力領(lǐng)域的研究、咨詢和學(xué)習(xí)支持業(yè)務(wù)，其終極目標(biāo)是最終能夠推動(dòng)或影響在中國(guó)的教育體系中，融入軟實(shí)力發(fā)展的成分，推動(dòng)中國(guó)教育從過(guò)于注重競(jìng)爭(zhēng)能力的培養(yǎng)，轉(zhuǎn)向注重競(jìng)爭(zhēng)與合作能力的平衡培養(yǎng)。