崗位職責(zé)
1. 英語(yǔ)課程體系規(guī)劃與教研管理
-根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的英語(yǔ)課程體系與長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃，覆蓋不同年齡段與能力層級(jí)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
-組建并帶領(lǐng)英語(yǔ)教學(xué)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，建立標(biāo)準(zhǔn)化、可復(fù)制的英語(yǔ)教學(xué)管理與教研流程。
-定期調(diào)研學(xué)員學(xué)習(xí)效果與課程反饋，推動(dòng)課程內(nèi)容、教學(xué)方法及教材資源的持續(xù)優(yōu)化。
2. 英語(yǔ)教學(xué)資源與產(chǎn)品研發(fā)
-主導(dǎo)英語(yǔ)教育產(chǎn)品的研發(fā)與升級(jí)，融合語(yǔ)言習(xí)得理論、國(guó)際測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)與市場(chǎng)需求，設(shè)計(jì)具備競(jìng)爭(zhēng)力的課程與學(xué)習(xí)工具。
-整合內(nèi)外部英語(yǔ)教學(xué)資源，包括教材、數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)、影音資料等，構(gòu)建多元立體的學(xué)習(xí)支持體系。
-推動(dòng)跨文化溝通、批判性思維等核心素養(yǎng)在英語(yǔ)課程中的融入與實(shí)施。
3. 英語(yǔ)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)與發(fā)展
-設(shè)計(jì)并實(shí)施系統(tǒng)的英語(yǔ)教師培訓(xùn)體系，包括教學(xué)法、語(yǔ)言能力、課堂管理及教育技術(shù)應(yīng)用等維度。
-建立教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，提升團(tuán)隊(duì)專業(yè)認(rèn)同與教學(xué)創(chuàng)新能力。
4. 英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量保障與評(píng)估
-制定英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)估機(jī)制，定期開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、學(xué)員測(cè)評(píng)等多維度質(zhì)量監(jiān)控。
-分析教學(xué)數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出系統(tǒng)性改進(jìn)方案。
5. 學(xué)科品牌建設(shè)與協(xié)同推廣
-協(xié)同各部門，參與英語(yǔ)課程的市場(chǎng)定位、品牌宣傳與招生支持，提升學(xué)科市場(chǎng)影響力。
-通過(guò)高質(zhì)量教學(xué)與服務(wù)提升學(xué)員滿意度與口碑，推動(dòng)學(xué)員續(xù)費(fèi)與轉(zhuǎn)介紹。
-代表學(xué)科參與行業(yè)交流、學(xué)術(shù)活動(dòng)，樹立公司在教育領(lǐng)域的專業(yè)形象。
任職要求：
1、教育背景與經(jīng)驗(yàn)要求
- 具有本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限。
- 至少五年以上教育行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，其中3年以上教學(xué)管理崗位經(jīng)歷。知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職優(yōu)先考慮。
2、 專業(yè)知識(shí)與技能
- 對(duì)教育培訓(xùn)行業(yè)有深入理解和獨(dú)特見(jiàn)解，熟悉教育產(chǎn)品的研發(fā)流程和市場(chǎng)需求。
- 具備扎實(shí)的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，以及優(yōu)秀的教學(xué)方法論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、管理與溝通能力
- 出色的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力和組織協(xié)調(diào)能力，能夠有效激勵(lì)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員。
- 良好的跨部門溝通技巧，能夠在復(fù)雜環(huán)境中達(dá)成共識(shí)并推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展。
4、 戰(zhàn)略思維與創(chuàng)新能力
- 具備敏銳的市場(chǎng)洞察力和前瞻性的戰(zhàn)略眼光，能把握行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)并制定相應(yīng)策略。
- 強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心，具備解決問(wèn)題和創(chuàng)新改革的能力。