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一、 核心基礎(chǔ)要求 教育背景契合： 1.在讀本科大三/大四或研究生，專(zhuān)業(yè)方向?yàn)閷W(xué)前教育、兒童發(fā)展心理學(xué)、早期教育、特殊教育（學(xué)前教育方向）、教育學(xué)、兒童文學(xué)、音樂(lè)教育（側(cè)重兒童） 或 密切相關(guān)領(lǐng)域。 2.扎實(shí)的課程基礎(chǔ)： 系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程與教學(xué)論（或類(lèi)似課程）等核心專(zhuān)業(yè)課程，成績(jī)優(yōu)良。了解《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的核心框架和基本要求。 對(duì)兒童內(nèi)容有熱情與基本認(rèn)知： 1.熱愛(ài)兒童，對(duì)0-6歲兒童的教育和發(fā)展有濃厚興趣和好奇心。 2.熟悉兒童內(nèi)容： 對(duì)兒歌、童謠、故事、繪本、幼兒動(dòng)畫(huà)片等常見(jiàn)兒童內(nèi)容形式有較多接觸和了解，能說(shuō)出一些知名的、優(yōu)質(zhì)的兒童內(nèi)容品牌或作品。 3.具備基礎(chǔ)的鑒賞力： 能夠初步判斷一個(gè)兒童故事或兒歌是否有趣、語(yǔ)言是否適合兒童、傳遞的價(jià)值觀是否積極正面。 基礎(chǔ)能力扎實(shí)： 1.優(yōu)秀的信息處理與學(xué)習(xí)能力： 能夠快速學(xué)習(xí)新知識(shí)、新工具（如內(nèi)部?jī)?nèi)容管理系統(tǒng)、簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)分析工具如Excel），理解工作流程和要求。 2.細(xì)致耐心與責(zé)任心： 內(nèi)容相關(guān)工作涉及大量細(xì)節(jié)（如標(biāo)簽準(zhǔn)確性、內(nèi)容安全篩查），需要極強(qiáng)的細(xì)心、耐心和對(duì)工作質(zhì)量的責(zé)任心。對(duì)涉及兒童的內(nèi)容抱有敬畏之心。 3.良好的溝通能力： 能清晰表達(dá)自己的想法和疑問(wèn)，能有效與帶教導(dǎo)師及團(tuán)隊(duì)成員溝通。 4.基礎(chǔ)辦公軟件操作： 熟練使用 Word, Excel, PowerPoint 等。 二、 實(shí)習(xí)工作內(nèi)容匹配的關(guān)鍵能力 (優(yōu)先考慮) 信息搜集與整理能力： 1.能夠根據(jù)要求，高效、準(zhǔn)確地搜集特定主題（如“動(dòng)物認(rèn)知”、“情緒管理”）的兒童音頻內(nèi)容資源（主要在QQ音樂(lè)或其他合作平臺(tái)）。 2.能夠?qū)λ鸭降膬?nèi)容進(jìn)行初步的整理、分類(lèi)和歸納。 內(nèi)容標(biāo)注與標(biāo)簽化支持： 1.在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)并應(yīng)用內(nèi)容標(biāo)簽體系（如主題、年齡段、發(fā)展領(lǐng)域、風(fēng)格等）。 2.能夠根據(jù)既定規(guī)則，對(duì)音頻內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的基礎(chǔ)信息錄入和標(biāo)簽標(biāo)注。 基礎(chǔ)分析與洞察力： 1.數(shù)據(jù)敏感度（基礎(chǔ)）： 能夠理解基礎(chǔ)的收聽(tīng)數(shù)據(jù)（如播放次數(shù)、時(shí)長(zhǎng)）的含義，并在指導(dǎo)下進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理和初步觀察（例如：發(fā)現(xiàn)某個(gè)故事特別受歡迎）。 2.用戶(hù)反饋整理： 協(xié)助收集、整理來(lái)自家長(zhǎng)端APP或測(cè)試用戶(hù)的反饋意見(jiàn)（如對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)、兒童的反應(yīng)等），并進(jìn)行初步歸類(lèi)。 研究支持： 在導(dǎo)師指導(dǎo)下，參與簡(jiǎn)單的競(jìng)品兒童內(nèi)容分析或特定教育主題（如“如何通過(guò)故事培養(yǎng)同理心”）的資料搜集與整理。 三、 加分項(xiàng) 1.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)： 有在幼兒園、早教中心、兒童圖書(shū)館、兒童媒體/出版社實(shí)習(xí)或志愿者經(jīng)驗(yàn)。 2.內(nèi)容創(chuàng)作/編輯興趣： 有撰寫(xiě)兒童故事、兒歌歌詞、活動(dòng)方案，或編輯兒童內(nèi)容的興趣或嘗試（如運(yùn)營(yíng)過(guò)相關(guān)自媒體、參與過(guò)校園兒童劇等）。 3.音樂(lè)/音頻背景： 有一定的音樂(lè)素養(yǎng)，對(duì)兒童音樂(lè)（兒歌、古典樂(lè)啟蒙）有特別興趣或了解。 4.技術(shù)親和力： 對(duì)AI、推薦算法有基礎(chǔ)認(rèn)知或濃厚興趣，愿意學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。 5.語(yǔ)言能力： 優(yōu)秀的英語(yǔ)讀寫(xiě)能力，能查閱國(guó)外兒童教育資料。 5.工具技能： 基礎(chǔ)使用過(guò)數(shù)據(jù)分析工具（如Excel數(shù)據(jù)透視表、圖表制作）、協(xié)作文檔（如飛書(shū)文檔、騰訊文檔）或簡(jiǎn)單的音頻編輯軟件。