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(1)教學體系建設與運行:制定全校教學計劃、培養(yǎng)方案，統(tǒng)籌專業(yè)設置與調(diào)整(如新增/撤銷專業(yè)、課程體系優(yōu)化);
(2)管理日常教學運行:排課、調(diào)課、教材選用、考試組織(含期末考試、四六級、考研等大型考試)、學籍管理(入學、注冊、畢業(yè)、學位授予)。
(3)教學質(zhì)量監(jiān)控與改革:建立教學質(zhì)量評估體系(如學生評教、同行評議、督導聽課)，處理教學事故;
(4)推動教學改革:牽頭在線課程、混合式教學等新模式落地，申報教學成果獎、一流課程/專業(yè)等校級及以上教學項目。
(5)實踐教學宏觀統(tǒng)籌:統(tǒng)籌實習、實訓、畢業(yè)設計(論文)等實踐環(huán)節(jié)的整體安排，協(xié)調(diào)校企合作實踐基地，對實驗教學僅做宏觀要求(如實驗課時占比、實驗教學大綱審核)，不直接參與具體實驗組織。
(6)師資與教學服務:組織教師教學能力培訓(如備課、授課技巧)，管理教學工作量核算，解決學生教學相關訴求(如選課、重修、成績異議)。