普高部地理老師任職條件
一、基本要求
學(xué)歷背景
地理科學(xué)、自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理教育等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，持有高級中學(xué)教師資格證。
師范類院校畢業(yè)或具有學(xué)科教學(xué)（地理）教育碩士學(xué)歷者優(yōu)先。
專業(yè)能力
精通高中地理課程體系（必修+選修），熟悉新高考改革方向及地理學(xué)科核心素養(yǎng)要求。
掌握地理教學(xué)工具使用（如GIS基礎(chǔ)操作、地圖繪制、多媒體課件制作等）。
具備跨學(xué)科融合教學(xué)能力（如地理與歷史、政治、環(huán)境的結(jié)合）。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
有2年以上普高地理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉高考命題規(guī)律及備考策略。
優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生需提供教學(xué)實(shí)習(xí)成果或模擬授課視頻。
職業(yè)素養(yǎng)
熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，具備良好的師德師風(fēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
普通話二級乙等及以上，語言表達(dá)清晰，板書工整。
能適應(yīng)高中教學(xué)節(jié)奏，接受早晚自習(xí)、階段性監(jiān)考等常規(guī)工作安排。
二、優(yōu)先條件
有省級/市級優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)經(jīng)歷或?qū)W科競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
參與過地理學(xué)科課題研究或教材編寫工作。
具備野外地理考察指導(dǎo)能力或環(huán)境教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
熟悉信息化教學(xué)手段（如虛擬仿真實(shí)驗(yàn)、在線教學(xué)平臺(tái)操作）。
普高部地理老師崗位職責(zé)
一、教學(xué)工作
課程實(shí)施
按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃完成地理學(xué)科教學(xué)任務(wù)，編寫教案、學(xué)案及分層作業(yè)。
結(jié)合學(xué)情設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)（如地理實(shí)驗(yàn)、案例分析、角色扮演等），提升學(xué)生核心素養(yǎng)。
定期組織地理學(xué)科特色活動(dòng)（如天文觀測、氣象日志、校園植被調(diào)查等）。
評估反饋
科學(xué)命題并批改試卷、作業(yè)，建立學(xué)生成長檔案，針對性輔導(dǎo)學(xué)困生。
通過課堂觀察、小組討論等方式評估學(xué)生學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)策略。
教研參與
參與校本課程開發(fā)（如《生活中的地理》《地理信息技術(shù)應(yīng)用》）。
每周至少參與1次學(xué)科組教研活動(dòng)，分享教學(xué)資源或教學(xué)反思。
協(xié)助開展地理學(xué)科競賽（如“地球小博士”全國地理科普知識大賽）。
二、學(xué)生管理
擔(dān)任班主任或副班主任時(shí)，負(fù)責(zé)班級日常管理、家校溝通及學(xué)生心理疏導(dǎo)。
關(guān)注學(xué)生地理實(shí)踐力培養(yǎng)，指導(dǎo)完成研究性學(xué)習(xí)課題（如區(qū)域調(diào)查報(bào)告）。
配合學(xué)校開展生涯規(guī)劃教育，提供地理相關(guān)職業(yè)方向建議。
三、其他工作
參與學(xué)校地理相關(guān)社團(tuán)指導(dǎo)（如天文社、環(huán)保社）。
完成學(xué)校交辦的其他臨時(shí)性任務(wù)（如招生宣傳、校本教材修訂）。