職位描述
高中線下授課授課老師高級(jí)中學(xué)教師資格證書
崗位職責(zé)：
1、按照教學(xué)要求，針對學(xué)生情況進(jìn)行課程規(guī)劃，個(gè)性化定制教學(xué)方案；
2、完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量；
3、在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)注學(xué)生需求，因材施教，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo);
4、與家長積極溝通反饋學(xué)生情況，為學(xué)生成人成才提供支持；
5、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，努力提高自身教學(xué)水平;
6、能創(chuàng)造性地開展工作，配合完成教學(xué)管理部交予的其他任務(wù)
任職資格:
1、本科及以上學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)背景；師范類院校、985/211院校畢業(yè)生優(yōu)先；
2、持有高中對應(yīng)的教師資格證，持有特級(jí)教師及高級(jí)教師職稱者優(yōu)先；
3、各科優(yōu)秀教師、有豐富高中及畢業(yè)年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
4、自覺貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè);
5、視教書育人，品貌端正、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康；
6、對任教學(xué)科具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，對本專業(yè)有鉆研與探索精神;
7、具備良好的表達(dá)能力、溝通技巧，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
1、按照教學(xué)要求，針對學(xué)生情況進(jìn)行課程規(guī)劃，個(gè)性化定制教學(xué)方案；
2、完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量；
3、在課內(nèi)外對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)注學(xué)生需求，因材施教，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo);
4、與家長積極溝通反饋學(xué)生情況，為學(xué)生成人成才提供支持；
5、積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，努力提高自身教學(xué)水平;
6、能創(chuàng)造性地開展工作，配合完成教學(xué)管理部交予的其他任務(wù)
任職資格:
1、本科及以上學(xué)歷，相關(guān)專業(yè)背景；師范類院校、985/211院校畢業(yè)生優(yōu)先；
2、持有高中對應(yīng)的教師資格證，持有特級(jí)教師及高級(jí)教師職稱者優(yōu)先；
3、各科優(yōu)秀教師、有豐富高中及畢業(yè)年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
4、自覺貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè);
5、視教書育人，品貌端正、學(xué)習(xí)優(yōu)良、身心健康；
6、對任教學(xué)科具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，對本專業(yè)有鉆研與探索精神;
7、具備良好的表達(dá)能力、溝通技巧，具有團(tuán)隊(duì)合作精神。
工作地點(diǎn)
松江區(qū)上海領(lǐng)科雙語學(xué)校
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職位發(fā)布者
丁昱/人事經(jīng)理
昨日活躍立即溝通
上海領(lǐng)科專修學(xué)院有限公司領(lǐng)科教育是中國國際教育的先行者。領(lǐng)科始于為中國學(xué)生鋪設(shè)一條“安全、經(jīng)濟(jì)、有效”留學(xué)通道的樸素愿望。2003年，領(lǐng)科教育創(chuàng)始人梁洵安先生與英國劍橋大學(xué)國際考評(píng)部(CAIE)合作，在中國率先引進(jìn)GCSE(英國普通中等教育證書)和 A Level(英國普通教育高級(jí)證書)課程體系。2004年，領(lǐng)科教育正式誕生于廣州。在華南地區(qū)成功引入A LELVEL課程后，領(lǐng)科教育應(yīng)劍橋大學(xué)考試局建議將這一課程體系推廣到華東地區(qū)，為更多有意沖擊世界頂尖名校的中國學(xué)生提供途徑。2005年，領(lǐng)科教育與上海師范大學(xué)合作創(chuàng)辦“上海師范大學(xué)劍橋國際中心”；此后，在松江區(qū)教育局和九亭鎮(zhèn)政府的支持下，領(lǐng)科開設(shè)了九亭校區(qū)，后與桂林路校區(qū)合并，成為今天的領(lǐng)科教育上海校區(qū)。2015年，領(lǐng)科教育獲得辦學(xué)資質(zhì)，并于2018、2022年引入IBDP與SABIS??課程。自2008年辦學(xué)以來，領(lǐng)科教育上海校區(qū)培養(yǎng)了17屆3600多名畢業(yè)生。我們的畢業(yè)生100%進(jìn)入國外正規(guī)大學(xué)。其中，166人入讀英國牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)。超過110人進(jìn)入包括美國哥倫比亞大學(xué)、芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、加州伯克利等美國排名前30位的大學(xué)。劍橋國際考評(píng)部（CAIE）授予梁洵安先生及領(lǐng)科教育“杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，我校目前為國內(nèi)唯一一家獲此殊榮的教育機(jī)構(gòu)。領(lǐng)科以“家國天下，無問西東”為使命，致力于成為一所推崇高尚、成就師生、和諧愉悅的學(xué)校。梁洵安校長說：“我們將繼續(xù)加大教師專業(yè)培訓(xùn)力度，為老師提供更優(yōu)質(zhì)的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)；引入和打造更好的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)；提倡全人教育，培養(yǎng)孩子綜合能力，把領(lǐng)科上海校區(qū)建成國際課程的標(biāo)桿學(xué)校。我們期待優(yōu)秀人才加盟，歡迎有志學(xué)子報(bào)考，也希望社會(huì)各界人士的支持與監(jiān)督。讓我們?yōu)楹⒆拥奈磥砉餐?、攜手共進(jìn)！”
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