*承擔(dān)理論+實(shí)踐一體化課程教學(xué)任務(wù)，涵蓋課堂理論講授、實(shí)訓(xùn)室實(shí)操指導(dǎo)、企業(yè)見習(xí)帶教等環(huán)節(jié)，適配職業(yè)教育“崗課賽證”融合要求。
*依據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫一體化教案、課件、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等教學(xué)資料，設(shè)計(jì)理實(shí)結(jié)合的教學(xué)活動(dòng)與考核方案。
*創(chuàng)新教學(xué)方法，運(yùn)用項(xiàng)目式教學(xué)、案例教學(xué)、情境模擬等模式，提升學(xué)生專業(yè)理論素養(yǎng)與實(shí)操技能，保障教學(xué)質(zhì)量。
2. 實(shí)訓(xùn)與技能競賽
*負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室日常管理與維護(hù)，包括設(shè)備的調(diào)試、保養(yǎng)、安全檢查，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)安全有序開展。
*指導(dǎo)學(xué)生參與專業(yè)技能競賽、職業(yè)資格證書考證培訓(xùn)，制定集訓(xùn)計(jì)劃，帶隊(duì)參賽并爭取優(yōu)異成績。
3. 教研與課程建設(shè)
*參與專業(yè)建設(shè)、課程改革、教材編寫等教研活動(dòng)，結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢和企業(yè)崗位需求，優(yōu)化一體化教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)模式。
*跟蹤行業(yè)新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目、案例融入教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容與崗位標(biāo)準(zhǔn)無縫對接。
4.學(xué)生管理
*承擔(dān)班級(jí)管理或?qū)嵱?xùn)小組管理工作，關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成，開展針對性的指導(dǎo)與幫扶。
*配合院校完成學(xué)生實(shí)習(xí)安排、就業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)工作，助力學(xué)生順利對接職場。
5. 其他工作
* 完成院校安排的校企合作對接、師資培訓(xùn)、教學(xué)評(píng)估等任務(wù)；遵守院校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參與院校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、任職要求
1. 學(xué)歷與專業(yè)
?*本科及以上學(xué)歷，[對應(yīng)專業(yè)，如：數(shù)控技術(shù)、汽車檢測與維修、播音主持、影視多媒體等]相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，持有高校教師資格證者優(yōu)先。
2. 能力與經(jīng)驗(yàn)
*具備扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)和熟練的實(shí)操技能，有[X]年以上相關(guān)專業(yè)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或職業(yè)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
*熟悉職業(yè)教育一體化教學(xué)模式，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)并實(shí)施理實(shí)結(jié)合的教學(xué)方案，具備良好的課堂駕馭能力和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)能力。
*持有與專業(yè)相關(guān)的高級(jí)工及以上職業(yè)資格證書或行業(yè)技能等級(jí)證書者優(yōu)先。
3. 綜合素質(zhì)
*具有良好的溝通表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和責(zé)任心，能夠適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)節(jié)奏。
*具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，愿意主動(dòng)鉆研行業(yè)前沿技術(shù)和教學(xué)改革方向。
*身心健康，無不良教學(xué)記錄，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。
三、薪資福利
1. 薪資構(gòu)成：基本工資+課時(shí)津貼+實(shí)訓(xùn)津貼+競賽獎(jiǎng)勵(lì)+教研成果獎(jiǎng)勵(lì)
2. 福利保障：五險(xiǎn)、帶薪寒暑假、節(jié)日福利、教職工培訓(xùn)、職稱評(píng)定支持
3. 其他：提供實(shí)訓(xùn)設(shè)備操作培訓(xùn)、校企合作交流機(jī)會(huì)、職業(yè)發(fā)展晉升通道