一、崗位職責
(一)需求分析與解決方案設計
1.深入調研客戶需求,協(xié)同銷售團隊完成智慧課程專業(yè)建設、數(shù)字教材、資源庫建設等項目的需求分析。
2.結合行業(yè)趨勢與客戶需求,設計定制化及通用化智慧課程解決方案,提升方案競爭力。
(二)智慧課程開發(fā)與實施
1.獨立策劃與開發(fā)智慧課程內容,包括課程形式設計、主題策劃、教學邏輯構建、知識圖譜搭建及AI智能體配置等。
2.負責課程質量評估與優(yōu)化,確保課程內容科學、前沿且符合教學需求。
3.對接優(yōu)質師資資源,推動課程落地,并支持客戶完成智慧課程成果申報。
(三)課程內容審核與合規(guī)管理
1.嚴格執(zhí)行課程審核規(guī)范,確保內容無意識形態(tài)錯誤,符合國家教育政策及行業(yè)標準。
2.建立課程質量管控機制,持續(xù)優(yōu)化審核流程,保障內容安全與專業(yè)性。
(四)市場支持與客戶培訓
1.配合銷售團隊進行產(chǎn)品宣講、方案演示及客戶培訓,提升客戶對智慧課程產(chǎn)品的認知與認可。
2.收集市場反饋,優(yōu)化產(chǎn)品策略,助力銷售目標達成。
(五)解決方案優(yōu)化與市場策略研究
1.基于公司產(chǎn)品及市場需求,持續(xù)迭代智慧課程場景化及通用化解決方案,提升方案適用性。
2.分析行業(yè)競爭格局及市場占有率,制定市場拓展策略,推動產(chǎn)品市場競爭力提升。
(六)行業(yè)研究與創(chuàng)新探索
1.跟蹤智慧教育行業(yè)動態(tài)、政策變化及技術發(fā)展趨勢,提出產(chǎn)品優(yōu)化與創(chuàng)新建議。
2.探索AI、大數(shù)據(jù)等技術在教育場景的應用,推動智慧課程產(chǎn)品升級。
二、任職要求
1.統(tǒng)招本科及以上學歷,不限專業(yè)。
2.有2年以上工作經(jīng)驗,教育內容運營經(jīng)驗者優(yōu)先。
3.有責任心,為人真誠、誠實可靠。
4.具備優(yōu)秀的學習能力和良好的溝通能力。
5.團隊合作精神、目標導向思維和持續(xù)的學習態(tài)度。
6.行業(yè)知識:了解教育行業(yè)的市場動態(tài)和發(fā)展趨勢。
7.數(shù)據(jù)分析能力:能夠進行教育產(chǎn)品數(shù)據(jù)分析和用戶行為分析。
8.創(chuàng)新能力:能夠結合教師需求,策劃智慧課程形式,確保課程內容符合教學需求。
9.溝通與協(xié)作:良好的溝通能力和團隊合作精神,能夠有效地與公司各團隊人員進行溝通。