——工作地點(diǎn)——
地鐵5號線和1號線區(qū)域,沿線的小學(xué)
入校支持/影子老師的工作形式是跟隨特需兒童入校陪讀,作息時(shí)間原則上以入校時(shí)間為準(zhǔn),周末雙休,國家法定節(jié)假日非特殊情況,均休假。
提供免費(fèi)培訓(xùn),考核合格按需求匹配上崗
——工作核心——
進(jìn)入普通小學(xué)是很多孤獨(dú)癥、發(fā)育遲緩兒童,還有 ADHD 多動(dòng)癥兒童實(shí)現(xiàn)教育融合,社會(huì)融合的第一步。
由于他們在認(rèn)知、語言表達(dá)、社交溝通等方面存在的障礙,入學(xué)后面臨著很多困難,如果沒有個(gè)別化的支持,他們的上學(xué)路將舉步維艱,難以真正融入學(xué)校班級實(shí)現(xiàn)融合教育。
——工作內(nèi)容——
一對一入校支持特殊需要兒童入校生活學(xué)習(xí)。主要包括入校陪伴,引導(dǎo)孩子融入集體生活,培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對孩子有問題的認(rèn)知,語言,行為等能力做積極正面的干預(yù)和指導(dǎo)。
協(xié)助特殊需要兒童適應(yīng)普校學(xué)習(xí)環(huán)境;?協(xié)助特殊需要兒童與同學(xué)交流,建立關(guān)系;?與家長溝通孩子在校表現(xiàn),完成日反饋,周報(bào)告,月度個(gè)別化干預(yù)方案等。?定期參與培訓(xùn)、督導(dǎo),每周參與案例討論。
我們希望你:
1、有責(zé)任心,有愛心,有耐心,有服務(wù)精神,有親和力,陽光開朗,積極樂觀;
2、統(tǒng)招大學(xué)學(xué)歷。學(xué)前教育、小學(xué)教育、教育學(xué)、特殊教育、心理學(xué)、社工等,還包含體育運(yùn)動(dòng)類專業(yè)或具有相關(guān)領(lǐng)域三年以上工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3、溝通方式靈活,積極主動(dòng),可以疏解家長焦慮,給予正向?qū)б?
4、具備幼教教資/小學(xué)教資/孤獨(dú)癥上崗證/健康證等資質(zhì)!
5、年齡在25-37歲之間,性別不限。
6、社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)豐富,可以承載工作壓力。
7、具備同業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀者,薪資面議!
職位福利:五險(xiǎn)一金、定期體檢、帶薪年假、加班補(bǔ)助、績效獎(jiǎng)金。