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職位概述：
作為K12教育產(chǎn)品經(jīng)理，你將與產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)參與到教學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)品的規(guī)劃和設(shè)計(jì)中，同時(shí)利用技術(shù)賦能教學(xué)場(chǎng)景。這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓你深入理解K12教育場(chǎng)景，近距離接觸AI技術(shù)如何落地解決真實(shí)的教育痛點(diǎn)。我們希望你具備強(qiáng)烈的求知欲、出色的邏輯思維和對(duì)教育科技的滿(mǎn)腔熱情，我們將為你提供良好的工作環(huán)境、輕松的團(tuán)隊(duì)氛圍、和快速的成長(zhǎng)路徑。
主要職責(zé)：
1. 輔助市場(chǎng)與用戶(hù)研究：
· 配合產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、競(jìng)品分析，并撰寫(xiě)分析報(bào)告。
· 參與用戶(hù)訪(fǎng)談、調(diào)研問(wèn)卷設(shè)計(jì)，協(xié)助整理和分析用戶(hù)反饋，洞察用戶(hù)需求。
2. 參與產(chǎn)品設(shè)計(jì)與迭代：
· 參與教學(xué)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，業(yè)務(wù)包括但不限于教師備授課、學(xué)生學(xué)習(xí)平板、教師AI助教、學(xué)生AI學(xué)伴等，撰寫(xiě)清晰的產(chǎn)品功能需求文檔（PRD）和用戶(hù)故事。
· 使用原型工具（如Axure, 墨刀）繪制產(chǎn)品原型，參與產(chǎn)品界面和交互設(shè)計(jì)。
· 跟蹤產(chǎn)品功能上線(xiàn)后的用戶(hù)反饋和數(shù)據(jù)表現(xiàn)，提出優(yōu)化建議。
3. 項(xiàng)目協(xié)同與溝通：
· 作為產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的一員，與研發(fā)、設(shè)計(jì)、教研、運(yùn)營(yíng)等團(tuán)隊(duì)進(jìn)行日常溝通，確保信息順暢傳遞。
· 參與項(xiàng)目例會(huì)，協(xié)助跟蹤項(xiàng)目進(jìn)度，管理簡(jiǎn)單的產(chǎn)品需求。
4. AI技術(shù)學(xué)習(xí)與應(yīng)用：
· 主動(dòng)學(xué)習(xí)AI基礎(chǔ)知識(shí)，了解其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用場(chǎng)景。
· 協(xié)助調(diào)研和測(cè)試新的AI技術(shù)或API，探索其產(chǎn)品化的可能性。
任職要求：
1. 學(xué)歷專(zhuān)業(yè)： 本科及以上學(xué)歷，教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)、心理學(xué)、設(shè)計(jì)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先，但對(duì)所有專(zhuān)業(yè)背景的優(yōu)秀人才開(kāi)放。
2. 行業(yè)熱情： 對(duì)K12教育行業(yè)有強(qiáng)烈的興趣和關(guān)注，認(rèn)同科技賦能教育的價(jià)值。有K12教育產(chǎn)品工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3. 技術(shù)好奇心： 對(duì)AI技術(shù)有濃厚興趣，樂(lè)于學(xué)習(xí)和探索新技術(shù)，對(duì)新技術(shù)與行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景的結(jié)合有自己的認(rèn)知。
4. 核心素質(zhì)：
· 邏輯清晰： 具備優(yōu)秀的邏輯分析和表達(dá)能力，能清晰地闡述問(wèn)題。
· 用戶(hù)同理心： 能夠站在用戶(hù)（學(xué)生、老師、家長(zhǎng)）的角度思考問(wèn)題。
· 主動(dòng)性與執(zhí)行力： 積極主動(dòng)，有責(zé)任心，能高效完成分配的任務(wù)。
· 團(tuán)隊(duì)合作： 具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
我們?yōu)槟闾峁?br>· 參與核心項(xiàng)目的機(jī)會(huì)： 你將不僅僅打雜，而是有機(jī)會(huì)直接參與到前沿AI教育產(chǎn)品的創(chuàng)新過(guò)程中。
· 開(kāi)放、包容的團(tuán)隊(duì)氛圍，鼓勵(lì)大膽思考和創(chuàng)新。