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更新于 1月30日

國際學(xué)校OSSD/AP學(xué)科教師

8000-15000元
  • 北京昌平區(qū)
  • 3-5年
  • 本科
  • 全職
  • 招1人

職位描述

AP考試雅思A-level托福高中生授課老師
一、任職要求
1- 學(xué)歷與專業(yè):本科及以上學(xué)歷,相關(guān)學(xué)科專業(yè)背景(碩士優(yōu)先),海外留學(xué)經(jīng)歷者加分
2- 資質(zhì)認(rèn)證:持有對(duì)應(yīng)課程認(rèn)證證書(如 IBO 認(rèn)證、劍橋 CAIE 考官資質(zhì)、AP 認(rèn)證),教師資格證優(yōu)先
3- 教學(xué)經(jīng)驗(yàn):3 年以上國際課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟悉課程大綱與評(píng)估體系,有升學(xué)指導(dǎo)或競賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者加分
4- 語言能力:英語聽說讀寫流利(可作為工作語言),中文表達(dá)流暢。有雅思托福實(shí)考成績優(yōu)先
5- 軟實(shí)力:具備跨文化溝通能力、創(chuàng)新教學(xué)思維,熱愛教育,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展
二、崗位職責(zé)
1- 教學(xué)實(shí)施:負(fù)責(zé)對(duì)應(yīng)學(xué)段學(xué)科教學(xué),設(shè)計(jì)差異化教案,組織課堂互動(dòng)與實(shí)踐活動(dòng)
2- 學(xué)生培養(yǎng):指導(dǎo)學(xué)生課后作業(yè)、論文寫作(如 IA/EE),輔導(dǎo)學(xué)科競賽、課外活動(dòng)
3- 課程建設(shè):參與課程大綱修訂、教材篩選,開發(fā)校本課程或教學(xué)資源
4- 家校與協(xié)作:定期與家長溝通學(xué)生情況,參與教研會(huì)議、教師培訓(xùn),配合學(xué)校學(xué)術(shù)活動(dòng)
三、薪資福利與發(fā)展
1- 薪資待遇:7k-1.5k
2- 福利保障:五險(xiǎn)一金 / 六險(xiǎn)二金、住房補(bǔ)貼 / 員工宿舍、子女入學(xué)優(yōu)惠、帶薪寒暑假
3- 職業(yè)發(fā)展:定期培訓(xùn)、課程認(rèn)證補(bǔ)貼、職稱晉升通道、跨校交流機(jī)會(huì)
4- 其他:國際化工作環(huán)境、完善的教研支持、節(jié)日福利等

工作地點(diǎn)

北京市-昌平區(qū)-百善鎮(zhèn)樂知學(xué)校

職位發(fā)布者

薛欣欣/行政

當(dāng)前在線
立即溝通
公司Logo北京市昌平區(qū)匯賢學(xué)校
北京市昌平區(qū)匯賢學(xué)校位于昌平區(qū)沙河鎮(zhèn)展思門路17號(hào)院,占地55余畝,建筑面積35000余平米,是經(jīng)北京市教委批準(zhǔn)成立的12年一貫制民辦學(xué)校。學(xué)校以蘇興校長十年的國學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),延續(xù)成功的傳統(tǒng)文化與九年制義務(wù)教育結(jié)合的經(jīng)驗(yàn),以國家九年制義務(wù)教育的課程為主要教學(xué)內(nèi)容,以心性引導(dǎo)和道德培養(yǎng)為根本,以經(jīng)典學(xué)習(xí)和國藝熏陶為國學(xué)教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校中式園林式的生活環(huán)境,把經(jīng)典落實(shí)生活以養(yǎng)成良好生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣,同學(xué)及老師間關(guān)系親密和諧,以感恩互助、相互砥礪為相處原則,讓國學(xué)智慧浸潤身心,變化氣質(zhì)。學(xué)校有授課教師均經(jīng)過嚴(yán)格的篩選及長期的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí),均具備專業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)資質(zhì),能身體力行,言傳身教,具備愛心和教育情懷。教學(xué)特色上以德才兼?zhèn)錇榭偩V,注重師生的道德建設(shè)和行為引導(dǎo);文武兼修,每天的武術(shù)練習(xí)保障了孩子強(qiáng)健的體魄和精氣神;特色的音樂教育、吟誦、書法、國畫、圍棋、茶藝等國藝的學(xué)習(xí)使孩子身心得到陶冶,文化課的學(xué)習(xí)采取小班制授課,老師根據(jù)孩子特點(diǎn)及心性進(jìn)行引導(dǎo),并始終把體制內(nèi)課程的學(xué)習(xí)作為教學(xué)重點(diǎn),保證學(xué)習(xí)成績。學(xué)校力求做到國學(xué)教育與體制課程的完美結(jié)合,探索出適合當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的國學(xué)特色教育之路,為傳統(tǒng)文化進(jìn)校園提供完整的模式,打造傳統(tǒng)文化特色標(biāo)桿學(xué)校。
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