我們正在尋找一位經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿熱情的英語項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,全面負(fù)責(zé)小學(xué)和初中階段素質(zhì)英語課程的開發(fā)與實(shí)施。理想的候選人需具備扎實(shí)的英語教育背景、課程設(shè)計(jì)能力和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),專注于以學(xué)生為中心、能力導(dǎo)向的教育模式。您將帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì),協(xié)同各方資源,打造兼具趣味性、創(chuàng)新性和實(shí)效性的英語課程,提升學(xué)生的語言能力、思維素養(yǎng)和綜合競爭力。
核心職責(zé):
1. 課程開發(fā)與管理: ? 設(shè)計(jì)并優(yōu)化針對小學(xué)生(6-12歲)和初中生(12-15歲)的英語課程體系,融合素質(zhì)教育理念(如項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、戲劇教育、跨學(xué)科整合等)。 ? 確保課程內(nèi)容符合國內(nèi)外課程標(biāo)準(zhǔn)(如CEFR、新課標(biāo)),并注重學(xué)生語言應(yīng)用能力與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。 ? 通過教學(xué)評估、數(shù)據(jù)分析持續(xù)跟蹤課程效果,提出改進(jìn)方案。
2. 團(tuán)隊(duì)管理與培訓(xùn): ? 組建并管理英語教師團(tuán)隊(duì),定期開展教學(xué)研討、示范課及技能培訓(xùn),提升團(tuán)隊(duì)教學(xué)水平。 ? 制定教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化流程,監(jiān)督課堂質(zhì)量與教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
3. 跨部門協(xié)作: ? 與學(xué)校管理層、家長及外部合作方(如出版社、教育科技公司)保持高效溝通,確保項(xiàng)目落地與資源對接。 ? 定期匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展,用數(shù)據(jù)與案例展示教學(xué)成果。
4. 教學(xué)資源開發(fā): ? 主導(dǎo)研發(fā)創(chuàng)新教學(xué)材料,包括多媒體課件、互動(dòng)教具、測評工具等,確保內(nèi)容符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。 ? 探索科技與英語教育的融合(如AI工具、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)的應(yīng)用)。
5. 質(zhì)量把控與創(chuàng)新: ? 關(guān)注國內(nèi)外英語教育趨勢(如CLIL、STEAM英語),引入前沿教學(xué)法。 ? 建立教學(xué)質(zhì)量反饋機(jī)制(如學(xué)生評教、課堂觀察),持續(xù)優(yōu)化課程體系。
任職要求:
教育背景:英語教育、TESOL、應(yīng)用語言學(xué)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷。
經(jīng)驗(yàn)要求:5年以上中小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)(有ESL/EFL背景優(yōu)先)。 ? 2年以上課程開發(fā)或團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)(如教研組長、培訓(xùn)師等)。 ? 熟悉素質(zhì)英語教育模式(如探究式學(xué)習(xí)、全英文項(xiàng)目制活動(dòng)設(shè)計(jì))。
?核心能力:優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與跨部門協(xié)作能力。 英語流利(八/CELTA/TESOL證書持有者優(yōu)先),中文表達(dá)清晰。 ? 對青少年教育有熱情,善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
? 加分項(xiàng): ? 熟悉國際英語測評體系(如劍橋少兒英語、小托福)。 有教育科技產(chǎn)品使用或開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。