北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校愿景作為獨(dú)樹(shù)一幟的精英學(xué)校，旨在將青少年培養(yǎng)成自由思想、勤學(xué)好問(wèn)、勇敢無(wú)畏、善于思辨、堅(jiān)持原則、滿懷愛(ài)心的優(yōu)秀公民。理念朝陽(yáng)凱文學(xué)校的學(xué)習(xí)目標(biāo)是從中國(guó)的傳統(tǒng)價(jià)值觀仁、義、禮、智、信中孕育出來(lái)，我們借鑒并把它作為學(xué)校的精神內(nèi)核；同時(shí)，立足于當(dāng)代IB學(xué)習(xí)者培養(yǎng)目標(biāo)，賦予它適應(yīng)時(shí)代要求的新鮮內(nèi)涵。精神我們希望凱文的學(xué)生將蓑羽鶴的精神帶到世界的每一個(gè)角落。分學(xué)段教育，全面發(fā)展思維深度和語(yǔ)言能力語(yǔ)言是交流的工具，也是思維的工具。在滿足國(guó)家教育大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生的思維發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)言認(rèn)知模式，輔以學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)英語(yǔ)授課。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知階段關(guān)鍵期和思維發(fā)展特點(diǎn)，在各學(xué)段采取不同的教學(xué)策略，使學(xué)生能夠以雙語(yǔ)準(zhǔn)確地交流和思維。學(xué)前班根據(jù)PYP能力要求準(zhǔn)備的學(xué)前課程●雙語(yǔ)環(huán)境，做好語(yǔ)言準(zhǔn)備小學(xué)國(guó)家課程與英語(yǔ)情景化教學(xué)相結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ)●漢語(yǔ)教學(xué)除字詞外，還注重名作閱讀、文學(xué)鑒賞和寫(xiě)作能力●英語(yǔ)教學(xué)，在拓展學(xué)生思維深度和知識(shí)廣度的同時(shí)，培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感并積累各領(lǐng)域詞匯●豐富課程和活動(dòng)，全面發(fā)展幼兒活動(dòng)、學(xué)習(xí)能力，為正式入學(xué)做好各方面準(zhǔn)備初中保證知識(shí)完整性，實(shí)現(xiàn)母語(yǔ)與英語(yǔ)的順利過(guò)渡●中外教師搭檔進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容共同確定教學(xué)策略及教學(xué)進(jìn)度●保證知識(shí)完整性和母語(yǔ)與英語(yǔ)的順利過(guò)渡，建立學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)體系和英語(yǔ)認(rèn)知模式。高中浸入式英語(yǔ)教學(xué)，全方位構(gòu)建英語(yǔ)運(yùn)用能力和英語(yǔ)思維模式●采用浸入式英語(yǔ)授課，全方位構(gòu)建英語(yǔ)學(xué)科運(yùn)用能力和英語(yǔ)思維模式●語(yǔ)文學(xué)科著重批判性閱讀、鑒賞和文學(xué)評(píng)論，深植中國(guó)文化，旨在建立與自身認(rèn)識(shí)各有異同的積極世界觀、價(jià)值觀。