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更新于 9月16日

機(jī)器人編程老師

5000-10000元
  • 合肥蜀山區(qū)
  • 經(jīng)驗(yàn)不限
  • 大專
  • 全職
  • 招1人

職位描述

小學(xué)教育線下授課編程老師競賽老師
崗位職責(zé):
1. 負(fù)責(zé)機(jī)器人編程課程的教學(xué)工作(主要面向K-12學(xué)齡段青少年),包括備課、授課、課堂管理等。
2. 熟練掌握并教學(xué)諸如樂高EV3/scratch、Vedo,Python、c++、Arduino等主流機(jī)器人平臺(tái)的相關(guān)課程。
3. 能夠引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,耐心解答學(xué)生疑問,并根據(jù)學(xué)生個(gè)體差異因材施教。
4. 負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備的日常維護(hù)與管理,保障教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
5. 參與教學(xué)研討、課程優(yōu)化和新課件的開發(fā)工作,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
6. 協(xié)助完成與家長的溝通工作,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,維護(hù)良好的客戶關(guān)系。
7. 可能參與組織校內(nèi)活動(dòng)、競賽輔導(dǎo)以及公開 demo 展示等。
任職要求:
1. 必需項(xiàng):
· 熱愛教育事業(yè),喜歡孩子,具備極強(qiáng)的責(zé)任心、耐心和親和力。
· 具備優(yōu)秀的語言表達(dá)能力和課堂掌控能力,能營造積極活躍的課堂氛圍。
· 理工科背景優(yōu)先(如計(jì)算機(jī)科學(xué)、機(jī)械電子、自動(dòng)化、物理、數(shù)學(xué)等相關(guān)專業(yè)),非相關(guān)專業(yè)但能力出眾者同樣歡迎!
· 具備良好的學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力,能快速掌握新的機(jī)器人硬件和編程軟件。
2. 加分項(xiàng):
· 有機(jī)器人編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、STEAM教育經(jīng)驗(yàn)或相關(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
· 熟悉圖形化編程(Scratch,Arduino)和代碼編程(如Python, C++)。
· 有帶隊(duì)參加白名單機(jī)器人競賽并獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
· 具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

工作地點(diǎn)

合肥市-蜀山區(qū)-史河路和金牛路交口永輝超市旁邊拓佳歡樂廣場F3

職位發(fā)布者

鄭志偉/人事經(jīng)理

三日內(nèi)活躍
立即溝通
公司Logo合肥翰知教育科技有限公司
翰知教育,自2013年創(chuàng)立以來,始終致力于科技與藝術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域,形成了一家集教育、培訓(xùn)、研究于一體的綜合型素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。其主要課程包括機(jī)器人編程、信息學(xué)和創(chuàng)客,旨在培養(yǎng)3-16歲青少年兒童的創(chuàng)新素養(yǎng)、創(chuàng)新技能及素質(zhì)美育。在翰知教育,我們注重知識(shí)傳遞的同時(shí),更加關(guān)注激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)造力、未來領(lǐng)導(dǎo)力及國際化視野。我們的辦學(xué)優(yōu)勢主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是專業(yè)的課程體系。我們遵循孩子的年齡特征及認(rèn)知規(guī)律,開發(fā)出“螺旋式課程(Spiral Curriculum)體系”,該體系能夠不斷拓展和深化階段性教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)部知識(shí)體系遞進(jìn)關(guān)系,為學(xué)員提供專業(yè)、科學(xué)的培訓(xùn)課程體系和教學(xué)方法。二是優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)。我們的授課教師90%以上具備本科相關(guān)專業(yè)背景,且擁有三年以上授課或競賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),我們還聘請了相關(guān)專家作為教學(xué)顧問,定期開展師資教師培訓(xùn)及對外交流,確保先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教學(xué)方法能夠一致性地貫穿到教學(xué)的始終,并融入到教學(xué)環(huán)節(jié)的每一個(gè)細(xì)節(jié),為專業(yè)課程實(shí)施提供有力保障。三是成熟的教學(xué)模式。我們與國內(nèi)知名高校開展產(chǎn)學(xué)研合作,積極探索校園教育、家庭教育、社會(huì)實(shí)踐三大教育體系的銜接發(fā)展與教育教學(xué),努力建構(gòu)適合從業(yè)者的素質(zhì)教育與專業(yè)性成長培訓(xùn)體系。四是豐富的競賽測評服務(wù)。我們結(jié)合每個(gè)學(xué)員的學(xué)習(xí)需求、個(gè)性特征,梳理學(xué)習(xí)邏輯,定制適合的賽事及賽項(xiàng)。通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)、綜合訓(xùn)練、教練指導(dǎo)等方式,完成階段性學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)和綜合能力提升。五是完善的教學(xué)管理體系。我們?yōu)槊恳幻麑W(xué)員建立學(xué)習(xí)檔案,進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)測評,記錄孩子的學(xué)習(xí)軌跡,留住孩子在翰知學(xué)習(xí)的每一個(gè)美好瞬間。通過這一體系,我們能夠更好地了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況,為他們提供更有針對性的指導(dǎo)和幫助。
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