職位描述
中文老師國際中文老師
授課對象：漢語HSK 2級左右水平的外籍學生，約18-24歲
工作職責：
1. 課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)教學大綱和知識點負責外籍學生的中文教學工作（包括漢字基礎、綜合漢語、漢語聽說、理工/文科專業(yè)漢語、戶外實踐活動等）；
2. 隨堂記錄課堂表現(xiàn)分，按時布置和批改作業(yè)并記錄作業(yè)分；
3. 定期和班主任/助教溝通學生情況和教學情況，及時調整教學難度和進度，提高教學效果；
4. 編寫月考、期中考試、期末考試試卷并附答案和解析，及時批改試卷和講評；
5. 尊重學生的個性和基礎差異，耐心、細致地輔導學生，培養(yǎng)興趣、教授方法、提高能力，不打擊、不挖苦、不辱罵體罰學生；
6. 若分班分課教學，積極和其他老師進行教學研討、質量分析等；
7. 撰寫每節(jié)課總結（知識點、教學重難點、學生學習情況、表現(xiàn)好和差的學生等）；
8. 上課提前10分鐘到教室，保持通訊暢通；下課耐心解答學生課業(yè)問題，不到點就走；
9. 一旦確定排課，教師需保證該學期相關課程所要求的所有課時數(shù)，不可無故中途退出。
任職要求：
1. 本科以上學歷，漢語國際教育、中文等相關專業(yè)；
2. 普通話水平二級甲等及以上，英語六級及以上或同等水平；
3. 有國際漢語1-2年相關教學經驗，具有《國際中文教師證書》者優(yōu)先考慮；
4. 熟練使用OFFICE辦公軟件、騰訊會議等常用軟件工具，有較好的PPT課件制作能力，能快速學習并熟練操作校區(qū)教學硬件設施；
5. 具有良好的班級管理能力、課堂表現(xiàn)力和控制力，樂于和學生交流，有責任心。
【注：】
1. 若老師愿意承擔班主任/助教等學生生活管理、課后學習輔導等工作，可額外享受補貼，具體面議；
2. 上課期限：每年2月底或3月初至6月底（上課時間根據(jù)課表安排，午休1.5小時）；
3. 課時量：共約170節(jié)（可多名老師分課），約8-12節(jié)課/周，每節(jié)課45分鐘；
4. 兼職地點：八一路附近。
工作職責：
1. 課前認真?zhèn)湔n，根據(jù)教學大綱和知識點負責外籍學生的中文教學工作（包括漢字基礎、綜合漢語、漢語聽說、理工/文科專業(yè)漢語、戶外實踐活動等）；
2. 隨堂記錄課堂表現(xiàn)分，按時布置和批改作業(yè)并記錄作業(yè)分；
3. 定期和班主任/助教溝通學生情況和教學情況，及時調整教學難度和進度，提高教學效果；
4. 編寫月考、期中考試、期末考試試卷并附答案和解析，及時批改試卷和講評；
5. 尊重學生的個性和基礎差異，耐心、細致地輔導學生，培養(yǎng)興趣、教授方法、提高能力，不打擊、不挖苦、不辱罵體罰學生；
6. 若分班分課教學，積極和其他老師進行教學研討、質量分析等；
7. 撰寫每節(jié)課總結（知識點、教學重難點、學生學習情況、表現(xiàn)好和差的學生等）；
8. 上課提前10分鐘到教室，保持通訊暢通；下課耐心解答學生課業(yè)問題，不到點就走；
9. 一旦確定排課，教師需保證該學期相關課程所要求的所有課時數(shù)，不可無故中途退出。
任職要求：
1. 本科以上學歷，漢語國際教育、中文等相關專業(yè)；
2. 普通話水平二級甲等及以上，英語六級及以上或同等水平；
3. 有國際漢語1-2年相關教學經驗，具有《國際中文教師證書》者優(yōu)先考慮；
4. 熟練使用OFFICE辦公軟件、騰訊會議等常用軟件工具，有較好的PPT課件制作能力，能快速學習并熟練操作校區(qū)教學硬件設施；
5. 具有良好的班級管理能力、課堂表現(xiàn)力和控制力，樂于和學生交流，有責任心。
【注：】
1. 若老師愿意承擔班主任/助教等學生生活管理、課后學習輔導等工作，可額外享受補貼，具體面議；
2. 上課期限：每年2月底或3月初至6月底（上課時間根據(jù)課表安排，午休1.5小時）；
3. 課時量：共約170節(jié)（可多名老師分課），約8-12節(jié)課/周，每節(jié)課45分鐘；
4. 兼職地點：八一路附近。
工作地點
武漢武昌區(qū)八一路
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