崗位內(nèi)容:
1. 課程開發(fā)與體系搭建:標(biāo)準(zhǔn)課程包開發(fā): 根據(jù)公司產(chǎn)品迭代和運(yùn)營需求,開發(fā)、更新標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)課程、課件、講師手冊、實(shí)操手冊及考核工具。
· 體系化建設(shè): 構(gòu)建并完善針對不同崗位(教師/規(guī)劃師、班主任、咨詢師、校長)和不同階段(新人、進(jìn)階、高階)的培訓(xùn)體系。
· 案例庫建設(shè): 收集、提煉全國優(yōu)秀校區(qū)的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗案例,將其轉(zhuǎn)化為可教學(xué)、可復(fù)制的培訓(xùn)素材。
2.培訓(xùn)交付與教學(xué):
周期性賦能培訓(xùn):定期組織區(qū)域性的線上/線下培訓(xùn),如產(chǎn)品升級培訓(xùn)、銷售技巧提升、教學(xué)服務(wù)深化等。
3.文化傳承與品牌宣導(dǎo):
任職要求:
1.學(xué)歷與經(jīng)驗(yàn): 本科及以上學(xué)歷。通常要求3年以上教育培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),其中至少1-2年一線校區(qū)教學(xué)或運(yùn)營管理的成功經(jīng)驗(yàn),且有獨(dú)立的授課或培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
2.產(chǎn)品精通: 必須對松鼠AI的智適應(yīng)系統(tǒng)(如學(xué)情診斷、追根溯源、MCM能力值、知識圖譜)有深入的理解和實(shí)操經(jīng)驗(yàn),最好有系統(tǒng)使用經(jīng)歷。
3.專業(yè)技能: 出色的課程設(shè)計(jì)能力、PPT制作能力和公開演講/授課能力。
4.行業(yè)認(rèn)知: 深刻理解K12教培行業(yè)的運(yùn)營模式、用戶痛點(diǎn)和發(fā)展趨勢。
5. 超強(qiáng)的學(xué)習(xí)與消化能力: 能快速學(xué)習(xí)、消化公司復(fù)雜的產(chǎn)品邏輯和技術(shù)原理,并轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言。
6.解決問題與復(fù)盤能力: 不照本宣科,能基于一線真實(shí)場景和問題設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容,并善于總結(jié)復(fù)盤。
7. 業(yè)務(wù)洞察力: 清楚知道培訓(xùn)如何最終服務(wù)于校區(qū)的“招生、轉(zhuǎn)化、續(xù)費(fèi)、口碑”等核心業(yè)務(wù)指標(biāo)。