【我們是誰】 國內高精的AI+特殊教育解決方案服務商，專注為義務階段特殊教育、自閉癥、多動癥、聽力障礙等特殊兒童提供智能化教育支持，已服務全國500+特教學校及上萬家庭，團隊由教育專家與AI工程師跨界組成。
【坐標】成都雙流電子科大科技園
【崗位核心價值】 構建特殊教育領域數字化產品生態(tài)，實現「精準評估-個性化干預-數據化追蹤」閉環(huán)，賦能10萬+特需兒童成長。
【主要職責】
1、 課程與產品研發(fā)：
· 牽頭研發(fā)針對自閉癥譜系障礙（ASD）、發(fā)育遲緩、學習障礙等不同障礙類別的課程體系、教學大綱及評估工具。
· 設計并撰寫個別化教育計劃（IEP）模板、教案、學案、教具、康復訓練活動等教學資源。
· 與產品和技術團隊協(xié)作，將線下教學資源轉化為線上數字化教育產品（如互動課件、培訓視頻、評估系統(tǒng)等）。
2、教學研究與質量把控：
· 持續(xù)追蹤國內外特殊教育領域的最新研究進展和最佳實踐，并將其轉化為可落地的應用方案。
· 建立并完善教學質量標準與監(jiān)督體系，通過聽課、評課、案例分析等方式，為一線教師提供專業(yè)指導。
· 負責對教學效果進行分析與評估，持續(xù)迭代優(yōu)化課程產品。
3、培訓與賦能：
· 面向外部合作機構，設計并實施高水平的專業(yè)培訓、講座及系列課程。
· 提供專業(yè)的咨詢和指導，解答教學實踐中的疑難問題。
· 培養(yǎng)內部骨干團隊，搭建專業(yè)人才梯隊。
【任職要求】
1、 本科及以上學歷，特殊教育、心理學（發(fā)展/應用方向）、康復治療學、學前教育（融合方向）等相關專業(yè)。
2、 5年及以上一線特殊教育教學或康復干預經驗，并擁有2年及以上課程研發(fā)、或教研管理相關經驗。
3、深刻理解各類特殊需要兒童（如ASD、智力障礙、多動癥等）的發(fā)展特點與需求，熟練掌握至少2種主流干預教學方法（如ABA、TEACCH、PCI、感覺統(tǒng)合治療等）。
4、具備出色的課程設計、教材編寫能力和數據分析能力。
5、 卓越的溝通表達能力、演講能力和團隊協(xié)作精神，具備優(yōu)秀的同理心和責任心。
6、對特殊教育事業(yè)充滿熱情，具備出色的抗壓能力和持續(xù)學習的動力。
【優(yōu)先考慮】
1、持有BCBA、言語治療師、作業(yè)治療師等相關國際或國內認證資質者。
2、有教育科技公司課程研發(fā)、數字化學習資源開發(fā)經驗者。
3、有融合教育支持體系建設或普校資源教室經驗者。
4、在知名學術期刊發(fā)表過研究成果或有課題項目經驗者。