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更新于 5月13日

智能建造專任教師

4000-6000元
  • 重慶合川區(qū)
  • 經(jīng)驗不限
  • 本科
  • 全職
  • 招2人

職位描述

授課老師
崗位要求: 一、城市市政工程方向教師 要求:本科及以上學歷,碩士研究生(中級職稱)優(yōu)先。城市空間建設方向,具備工程實踐經(jīng)驗或相關職業(yè)資格證書者優(yōu)先。 二、智慧城市管理方向教師 要求:本科及以上學歷,碩士研究生(中級職稱)優(yōu)先具備智慧城市、信息技術或相關行業(yè)經(jīng)驗者優(yōu)先,熟悉智慧城市政策與技術標準。 崗位職責: 一、城市市政工程方向教師 1.教學任務:承擔城市市政工程專業(yè)課程(如、城市地下空間工程、道路工程、給排水工程、市政施工技術等)的理論與實踐教學,指導學生實訓、畢業(yè)設計及技能競賽。 2.課程建設:參與專業(yè)課程開發(fā)、教材編寫及教學資源庫建設,融入行業(yè)新技術(如BIM、智慧市政)。 3.實踐指導:組織學生參與校企合作實習,強化職業(yè)技能培養(yǎng),提升就業(yè)競爭力。 4. 科研與社會服務:參與橫向課題或技術應用研究,為行業(yè)提供技術咨詢與培訓。 5.專業(yè)發(fā)展:協(xié)助專業(yè)申報、實驗室建設及技能鑒定工作,推動產(chǎn)教融合。 二、智慧城市管理方向教師 1.教學任務:承擔智慧城市管理相關課程(如智能交通、數(shù)字孿生、物聯(lián)網(wǎng)技術、大數(shù)據(jù)分析等)的理論與實踐教學,指導學生實訓、項目設計及技能競賽。 2.課程開發(fā):參與智慧城市專業(yè)課程體系建設和教材編寫,融入行業(yè)前沿技術(如AI、5G、GIS等)。 3.實踐指導:組織學生參與智慧城市項目實踐、校企合作及行業(yè)實習,提升數(shù)字化管理能力。 4.科研與社會服務:開展智慧城市應用研究,參與政府或企業(yè)咨詢項目,推動產(chǎn)學研合作。 5.專業(yè)建設:協(xié)助申報智慧城市相關專業(yè)(如城市信息化管理),參與實驗室(如智慧城市仿真平臺)建設與管理。

工作地點

合川區(qū)重慶應用技術職業(yè)學院思源路60號

職位發(fā)布者

李洋洋/人事經(jīng)理

立即溝通
重慶應用技術職業(yè)學院
重慶應用技術職業(yè)學院是2005年經(jīng)重慶市人民政府批準、國家教育部審定備案,重慶市教育委員會主管的全日制普通高等學校。學院歷史悠久,前身是著名教育家陶行知先生于1946年創(chuàng)辦的社會大學。學院位于重慶市合川區(qū)大學園區(qū)。校園規(guī)劃用地500畝,現(xiàn)有建設用地218畝,建成校舍面積近10萬平方米。校園設施齊備,環(huán)境優(yōu)雅,是重慶市“平安校園”。學院立足重慶,面向西部,圍繞產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、在先進制造業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)等方面緊缺人才的需求,加快服務成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設,設置學前教育學院、互聯(lián)信息學院、健康產(chǎn)業(yè)學院、智能汽車工程學院、智能建造與管理學院、公共基礎教學部(思想政治理論教育教學部)共6個二級學院,開設學前教育、早期教育、社區(qū)康復、健康管理、大數(shù)據(jù)與會計、計算機網(wǎng)絡技術、大數(shù)據(jù)技術、汽車電子技術、新能源汽車技術、建筑工程技術等30余個專業(yè),現(xiàn)有在校生8000余人。學院堅持人才強校戰(zhàn)略,注重師資隊伍建設,現(xiàn)有教職工400余人,擁有一支理論教學和行業(yè)企業(yè)實踐相結合的專家骨干教師隊伍,組建了以具有副高級及以上專業(yè)技術職務教師為核心,骨干教師為主體,行業(yè)企業(yè)專家能手參與的雙師教師團隊。學院高度重視校企合作,大力推行產(chǎn)教融合、工學結合和“1+X證書”教學模式,強化技能培養(yǎng)?,F(xiàn)建有與專業(yè)相適應的5個校內(nèi)實訓中心,與知名幼兒園、醫(yī)院、康養(yǎng)機構、汽車廠商、軟件公司、科技公司等企事業(yè)單位和政府機關簽署合作協(xié)議,建立了200余個校外實習實訓基地。學院不斷發(fā)揚陶行知先生的教育思想,秉承“厚德尚能,求實求真”的校訓精神,將陶行知先生的“生活教育論”和“創(chuàng)造教育的方法”貫穿于教育教學活動中,堅持以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以能力為本位的辦學方針,堅持以學生全面成才為目標,以加快發(fā)展為主題,以教育教學質(zhì)量為核心,以專業(yè)建設為龍頭,以師資隊伍建設為根本,以辦學條件建設為基礎,以黨的建設和思想政治工作為保障,主動適應行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的需要,培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的應用型、技術技能型人才。
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