職位描述
中國舞民族舞學(xué)前教育線下授課
一、崗位職責(zé)
1. 根據(jù)3-6歲幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的舞蹈教學(xué)計(jì)劃，涵蓋中國舞、民族舞、律動(dòng)舞蹈等內(nèi)容，激發(fā)幼兒舞蹈興趣；
2. 開展互動(dòng)式課堂教學(xué)，清晰示范動(dòng)作要領(lǐng)，耐心指導(dǎo)幼兒掌握基礎(chǔ)舞蹈技能，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施因材施教；
3. 參與幼兒園節(jié)日演出、藝術(shù)展示等活動(dòng)，負(fù)責(zé)舞蹈節(jié)目創(chuàng)編、排練與組織，提升幼兒舞臺(tái)表現(xiàn)力；
4. 定期與家長溝通幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展，反饋課堂表現(xiàn)與成長亮點(diǎn)，搭建家園共育橋梁；
5. 參與園內(nèi)教研培訓(xùn)與教學(xué)交流，持續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方法，提升自身專業(yè)能力；
6. 維護(hù)舞蹈教學(xué)環(huán)境安全整潔，配合園所完成其他藝術(shù)教育相關(guān)工作。
2. 開展互動(dòng)式課堂教學(xué)，清晰示范動(dòng)作要領(lǐng)，耐心指導(dǎo)幼兒掌握基礎(chǔ)舞蹈技能，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)施因材施教；
3. 參與幼兒園節(jié)日演出、藝術(shù)展示等活動(dòng)，負(fù)責(zé)舞蹈節(jié)目創(chuàng)編、排練與組織，提升幼兒舞臺(tái)表現(xiàn)力；
4. 定期與家長溝通幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)展，反饋課堂表現(xiàn)與成長亮點(diǎn)，搭建家園共育橋梁；
5. 參與園內(nèi)教研培訓(xùn)與教學(xué)交流，持續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方法，提升自身專業(yè)能力；
6. 維護(hù)舞蹈教學(xué)環(huán)境安全整潔，配合園所完成其他藝術(shù)教育相關(guān)工作。
二、任職要求
1. 大專及以上學(xué)歷，舞蹈學(xué)、幼兒教育、音樂表演等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先；
2. 熟練掌握至少一種舞蹈風(fēng)格（中國舞、民族舞優(yōu)先），具備舞蹈創(chuàng)編與節(jié)目編排能力，有幼兒舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3. 持有舞蹈教師資格證、舞蹈考級(jí)證書（舞協(xié)/北舞等權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)）者優(yōu)先；
4. 熱愛幼兒教育事業(yè)，對(duì)孩子有愛心、耐心與責(zé)任心，性格開朗有親和力，善于用游戲化方式引導(dǎo)幼兒；
5. 熟悉幼兒心理特點(diǎn)，具備良好的課堂管理能力、溝通表達(dá)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
6. 身體健康，無傳染病史，符合《教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)》，能承受幼兒教學(xué)的體力要求。
2. 熟練掌握至少一種舞蹈風(fēng)格（中國舞、民族舞優(yōu)先），具備舞蹈創(chuàng)編與節(jié)目編排能力，有幼兒舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
3. 持有舞蹈教師資格證、舞蹈考級(jí)證書（舞協(xié)/北舞等權(quán)威機(jī)構(gòu)頒發(fā)）者優(yōu)先；
4. 熱愛幼兒教育事業(yè)，對(duì)孩子有愛心、耐心與責(zé)任心，性格開朗有親和力，善于用游戲化方式引導(dǎo)幼兒；
5. 熟悉幼兒心理特點(diǎn)，具備良好的課堂管理能力、溝通表達(dá)能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
6. 身體健康，無傳染病史，符合《教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)》，能承受幼兒教學(xué)的體力要求。
三、薪資待遇
1. 薪資結(jié)構(gòu)：基礎(chǔ)工資+課時(shí)費(fèi)+績效獎(jiǎng)金，全職月薪4000-8000元（根據(jù)學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、資質(zhì)浮動(dòng)）；
2. 福利保障：繳納五險(xiǎn)一金，享受帶薪年假、法定節(jié)假日、節(jié)日福利與定期健康體檢；
3. 專業(yè)成長：提供系統(tǒng)入職培訓(xùn)、教學(xué)技能提升課程、行業(yè)交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，支持教師專業(yè)發(fā)展；
4. 其他福利：免費(fèi)工作餐、和諧團(tuán)隊(duì)氛圍、定期組織員工團(tuán)建活動(dòng)。
2. 福利保障：繳納五險(xiǎn)一金，享受帶薪年假、法定節(jié)假日、節(jié)日福利與定期健康體檢；
3. 專業(yè)成長：提供系統(tǒng)入職培訓(xùn)、教學(xué)技能提升課程、行業(yè)交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，支持教師專業(yè)發(fā)展；
4. 其他福利：免費(fèi)工作餐、和諧團(tuán)隊(duì)氛圍、定期組織員工團(tuán)建活動(dòng)。
工作地點(diǎn)
朝陽區(qū)北京梧桐樹雙語幼兒園
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司惠/人事經(jīng)理
三日內(nèi)活躍立即溝通
北京市昌平區(qū)芭學(xué)園幼兒園“李躍兒芭學(xué)園”是國內(nèi)幼兒教育的知名品牌之一，是由李躍兒和她的先生徐曉平及其團(tuán)隊(duì)經(jīng)過22年與孩子接觸和十幾年對(duì)現(xiàn)代教育的實(shí)踐與研究，在兼顧中國國情、融合西方教育的前提下，總結(jié)形成的一套集兒童人格建構(gòu)、心理保護(hù)與成長的教育。由于品質(zhì)優(yōu)良，李躍兒芭學(xué)園不僅贏得廣大家長的認(rèn)可和贊賞，也引起了包括新華社、中央電視臺(tái)東方時(shí)空、心理訪談、科學(xué)調(diào)查、紀(jì)錄片之窗、周末七巧板、父母、父母必讀、中國青年報(bào)、北京青年報(bào)、北京日?qǐng)?bào)、北京晚報(bào)、新聞晚報(bào)、人物、上海文匯報(bào)、香港文匯報(bào)、“美國全國廣播公司”（NBC）在內(nèi)的200多家媒體和數(shù)百家網(wǎng)絡(luò)媒體的強(qiáng)烈關(guān)注。“李躍兒芭學(xué)園”在2009年榮獲“中國婦女兒童喜愛的品牌”，和“2009中國最具潛力的十大教育機(jī)構(gòu)”稱號(hào)。在“李躍兒芭學(xué)園”拍攝的紀(jì)錄電影《小人國》在全國公映，獲得極大反響，并獲得“2009年四川電視節(jié)國際最佳長紀(jì)錄片金熊貓大獎(jiǎng)”、被中國廣播電視協(xié)會(huì)紀(jì)錄片委員會(huì)授予“2009年十大紀(jì)錄片”、在半島國際紀(jì)錄片電影節(jié)作為“開幕片”參加。同時(shí)，在“李躍兒芭學(xué)園”拍攝的18集連續(xù)紀(jì)錄片《成長的秘密》將在全國范圍內(nèi)的一些電視臺(tái)播放，并獲得“2009年四川電視節(jié)大學(xué)生影視作品紀(jì)錄片金熊貓大獎(jiǎng)”。李躍兒專著有：《誰拿走了孩子的幸?！?、《誰誤解了孩子的行為》、《誰了解孩子的成長秘密——關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》、《觀察與創(chuàng)造》、《想象與創(chuàng)造》、《欣賞與創(chuàng)造》、《牽手兩代—1至4冊(cè)》等?！墩l拿走了孩子的幸?！肥且槐窘榻B“李躍兒教育”的專著，一出版即暢銷，榮登全國九大書城聯(lián)盟暢銷書排行第三位，從而成為2003年以來中國教育書籍出版方面的一大亮點(diǎn)?！鞍艑W(xué)園教育”有如下特征：★其核心哲學(xué)及教育指導(dǎo)思想為東方哲學(xué)；★吸納人類對(duì)兒童的研究和發(fā)現(xiàn)成果，融入西方心理學(xué)；★立足于人類學(xué)的基礎(chǔ)，以時(shí)代任務(wù)為藍(lán)本設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容；★兼顧中國國情，為孩子將來的生存完善當(dāng)下的教育任務(wù)。在兒童心理學(xué)方面吸收了皮亞杰（以及后皮亞杰主義）、艾里克森、霍尼、弗洛伊德等人的理論精華；在教育學(xué)方面吸收了華德福教育、蒙特棱利教育、瑞吉?dú)W教育、奧爾夫音樂以及西方主流教育等的優(yōu)秀特質(zhì)。
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