崗位職責(zé):
1. 培訓(xùn)規(guī)劃與需求分析: 負(fù)責(zé)開展公司年度培訓(xùn)需求調(diào)研,結(jié)合業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才盤點(diǎn)結(jié)果,制定公司年度培訓(xùn)計(jì)劃、預(yù)算,并負(fù)責(zé)跟蹤實(shí)施與效果評估。
2. 全流程培訓(xùn)項(xiàng)目運(yùn)營: 負(fù)責(zé)策劃、組織并實(shí)施覆蓋專業(yè)力(如營銷、技術(shù)、作業(yè)類)、通用力(如溝通、協(xié)作)及領(lǐng)導(dǎo)力(如基層管理)等不同維度的專題培訓(xùn)項(xiàng)目。
3. 課程體系開發(fā)與講授: 負(fù)責(zé)公司課程體系的規(guī)劃與搭建,重點(diǎn)負(fù)責(zé)通用力類課程的自主開發(fā)、迭代與更新,并承擔(dān)該類課程的核心講授任務(wù),打造精品課程。
4. 人才盤點(diǎn)組織工作: 協(xié)助或主導(dǎo)公司季度與年度人才盤點(diǎn)的具體工作開展,包括標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、流程協(xié)調(diào)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、會議組織與統(tǒng)計(jì)分析,確保盤點(diǎn)工作高效、有序完成。
5. 人才梯隊(duì)建設(shè)工作: 協(xié)助或主導(dǎo)開展人才發(fā)展項(xiàng)目的策劃實(shí)施,推動并跟蹤關(guān)鍵崗位人才的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP) 的制定與落地執(zhí)行,為人才梯隊(duì)建設(shè)提供持續(xù)動力。
6. 上崗認(rèn)證體系管理: 負(fù)責(zé)建立、維護(hù)并優(yōu)化作業(yè)類人員的培訓(xùn)上崗認(rèn)證體系,包括認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、考核組織實(shí)施、證書管理與檔案維護(hù),確保上崗人員符合資質(zhì)要求。
7. 人才機(jī)制建設(shè)參與: 參與員工晉升、淘汰等相關(guān)機(jī)制的建設(shè)、優(yōu)化與日常運(yùn)營工作,確保人才流動機(jī)制的公平、公正與有效性。
任職資格
1. 學(xué)歷與專業(yè):
統(tǒng)招本科及以上學(xué)歷,人力資源管理、管理學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)或相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。
2. 工作經(jīng)驗(yàn):
3年及以上相關(guān)經(jīng)驗(yàn),有獨(dú)立負(fù)責(zé)培訓(xùn)項(xiàng)目以及師課開發(fā)與獨(dú)立授課的經(jīng)驗(yàn)。
3. 知識與技能:
熟悉培訓(xùn)管理的全流程(需求分析-計(jì)劃-實(shí)施-評估)。
掌握課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的基本方法論(如ADDIE、SAM模型)及授課技巧。
了解人才盤點(diǎn)、個(gè)人發(fā)展計(jì)劃(IDP)、任職資格、上崗認(rèn)證等人才管理模塊。