一、任職要求:
1、本科及以上學(xué)歷,語言學(xué)、康復(fù)治療學(xué)等相關(guān)專業(yè)。
2、職業(yè)資格認證:需持有相關(guān)執(zhí)業(yè)資格證書,例如國內(nèi)的“言語治療師資格證”,或國際認可的證書(如美國言語語言聽力協(xié)會ASHA認證的CCC-SLP等)。
3、專業(yè)知識與技能:精通語言學(xué)、言語病理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、神經(jīng)科學(xué)理論,熟悉各類語言障礙(失語癥、構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃等)的病理機制及評估標準。
4、熟悉各類御苑障礙(失語癥、構(gòu)音障礙、語言發(fā)育遲緩、口吃等)的病理機制及評估標準。
5、工作經(jīng)驗:至少三年以上臨床經(jīng)驗,領(lǐng)域包括:兒童語言康復(fù)(語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系溝通干預(yù)等),成人神經(jīng)源性障礙(失語癥、腦損傷后語言康復(fù)等)。
6、核心能力:
①評估能力:熟練運用標準化工具(如S-S法、韋氏量表等)進行精準診斷。
②治療技能:掌握語言訓(xùn)練、發(fā)音矯正、輔助溝通技術(shù)(AAC)等干預(yù)
③溝通能力:能向患者(兒童/成人/老年)及家屬清晰解釋方案,管理治療預(yù)期。
④同理心與耐心:對長期治療保持積極態(tài)度,提供情感支持。
⑤觀察與應(yīng)變:敏銳捕捉患者反應(yīng),動態(tài)調(diào)整治療策略。
⑥跨學(xué)科協(xié)作:與醫(yī)生、教師、心理學(xué)家等高效合作。
7、職業(yè)素養(yǎng):持續(xù)學(xué)習(xí)行業(yè)新技術(shù)(如AI輔助治療工具、循證實踐更新),遵守倫理規(guī)范,保護患者隱私。
二、崗位職責(zé):
1、評估與診斷:使用專業(yè)工具對語言/言語/溝通/吞咽障礙進行系統(tǒng)評估。撰寫診斷報告,明確障礙類型、程度及成因。
2、制定治療方案:設(shè)計個性化干預(yù)計劃(IEP),設(shè)定短期/長期目標。根據(jù)患者進展動態(tài)優(yōu)化治療策略。
3、實施治療干預(yù):執(zhí)行一對一或小組治療,包括兒童語言發(fā)育促進、發(fā)音矯正、口吃干預(yù),成人失語癥康復(fù)、認知溝通訓(xùn)練、輔助溝通技術(shù)(AAC)應(yīng)用。
4、跨團隊協(xié)作:與醫(yī)生、康復(fù)團隊、學(xué)校教師等共同制定綜合干預(yù)方案。參與病例討論會,提供專業(yè)建議。
5、患者及家屬支持:定期溝通治療進展,指導(dǎo)家庭訓(xùn)練方法。提供心理支持,幫助應(yīng)對康復(fù)焦慮。
6、文檔管理:規(guī)范記錄治療過程、效果及患者反饋,維護病例檔案,確保數(shù)據(jù)合規(guī)。