崗位職責
1.理論研究與實證研究:圍繞教育教學心理、教學策略、學生發(fā)展、心理健康等方向,設(shè)計實驗、問卷調(diào)查或大數(shù)據(jù)分析,探究教育心理規(guī)律;
2.課題申報與管理:主持或參與國家級、省部級科研項目,撰寫研究報告,推動科研成果轉(zhuǎn)化;能在SSCI/SCI/CSSCI等核心期刊發(fā)表論文,出版專著或參與教材編寫,提升學科影響力;
3.學術(shù)交流與合作:參加國內(nèi)外學術(shù)會議,與教育學、認知科學、人工智能等領(lǐng)域?qū)<液献鳎龠M跨學科研究。
4.教育咨詢與評估:為學校提供課程設(shè)計、學業(yè)評價、心理健康教育等專業(yè)建議;開發(fā)心理測評工具,推動科學評估;
5.基于研究成果,為學校的改革與發(fā)展提供具有前瞻性和可行性的研究報告,為學校理事會提供相關(guān)的決策資訊提交專業(yè)報告;
6.開展學科與團隊建設(shè),參與重點實驗室建設(shè),推動學科競爭力提升;牽頭或加入科研團隊,整合資源開展重大課題攻關(guān);
7.辦理上級領(lǐng)導安排的其他工作。
招聘條件
1.熱愛教育研究工作,熟悉高等教育心理健康等方向,能設(shè)計實驗、問卷調(diào)查或大數(shù)據(jù)分析,探究教育心理規(guī)律;
2.碩士研究生及以上學歷,心理學、應用心理學、教育心理學、發(fā)展心理學、認知心理學等相關(guān)專業(yè),研究主題與高校學科發(fā)展方向契合,博士學歷或中級以上職稱優(yōu)先考慮;
3.具備學校心理輔導、教育評估、教師培訓等實踐經(jīng)驗,持有心理咨詢師(如國家二級)、心理健康教育教師資格等相關(guān)證書者優(yōu)先;
4.個人如有研究團隊的,將優(yōu)先考慮;
5.具有較強的文字功底,能熟練撰寫各類文字材料具有較強的獨立處理和協(xié)調(diào)相關(guān)事務(wù)能力,細心、誠實、責任心強,具有良好的團隊合作精神;
6.具有3年以上教育行業(yè)科研工作經(jīng)驗者優(yōu)先考慮;
7.面試時需提供相關(guān)項目研究報告(非涉密)及科研論文。