學校辦學條件先進，盡顯現(xiàn)代化辦學氣息，按照山東省規(guī)范化學校標準設計建設，配備了教學、公寓、餐廳、藝體等標準化的校舍設施及中央空調(diào)。普通教室與各種專用室一應俱全，每個教室均安裝電子白板。學生公寓每個房間設有獨立衛(wèi)生間、洗漱間、壁櫥及全新床鋪。餐廳設施先進，塑膠運動場及各類體育設施配套齊全。學校建有校園網(wǎng)，教師人手一機，教育教學、教育管理和服務實現(xiàn)網(wǎng)絡化，多媒體教學實現(xiàn)了班班通。引入智學網(wǎng)，實現(xiàn)教師智能閱卷。開設了空中課堂，打破了學生學習的時空限制，實現(xiàn)了學生個性化學習。采用“洋蔥教學”，通過動畫視頻的形式使抽象、枯燥的知識形象化、生動有趣化。啟用超星閱讀系統(tǒng)，既豐富了圖書資源，使學生可以隨時閱讀，又能及時反饋閱讀的進度、深度與質(zhì)量。引進釘釘辦公系統(tǒng)，日常考勤、通知公告、成員聯(lián)絡、請假審批、文件存儲等功能一應俱全，大大提高了工作效率。

學校教師隊伍學科配套、素質(zhì)優(yōu)良，現(xiàn)有專任教師400余名，平均年齡32歲左右，本科達標率100%，其中研究生學歷50余人，有區(qū)市級以上骨干教師80余人。學校對教師進行梯級培養(yǎng)，即“適應期、成長期、成型期和成名期”四段和“教師新秀、骨干教師、學校名師、首席教師”四類，進行分段設標、分層培訓、分類考核；實施新老教師“青藍工程”，骨干教師隨時開放課堂、年輕教師積極主動聽課，新教師的授課技巧、育人方法得到迅速提升；采取捆綁式評價方式，重視對備課組的整體評價，促進了備課組教師相互協(xié)作、共同提高，形成和諧團結(jié)的同事關(guān)系；每月聘請名師專家來校講座，創(chuàng)造各種機會、搭建廣闊平臺對教師進行業(yè)務培訓，促進教師快速成長；堅持制度管理與文化管理相結(jié)合、剛性與柔性并舉的人性化管理體制，營造和諧奮進的校園氛圍，打造可持續(xù)、有溫度的校園；同時充分發(fā)揮民辦教育辦學自主、機制靈活的優(yōu)勢，建立起“優(yōu)教優(yōu)酬、多勞多得、獎勤罰懶、優(yōu)勝劣汰”的機制和校內(nèi)優(yōu)秀骨干教師、名師動態(tài)評聘制度；教師工資待遇高于同類人員在公辦學校的工資水平，并按規(guī)定繳納相關(guān)社會保險，住房公積金，提供免費食宿；職稱評定、評先選優(yōu)等，與公辦中小學教師同等對待；優(yōu)秀教師享受與公辦教師同等的養(yǎng)老保險和職業(yè)年金。一系列舉措，充分調(diào)動了教師的工作積極性，形成了能者上、庸者下、個個盡職、人人爭先的優(yōu)良教風。

學校堅持以先進、科學的思想理念為導向，擁有自己的《校歌》，確立了“求學于心，修身于行”的個性化校訓和“以德立校，質(zhì)量唯上，全面育人”的辦學宗旨，以培養(yǎng)“有人格品質(zhì)力、學習力、幸福力、可持續(xù)發(fā)展力的未來社會公民”為辦學目標，打造了“質(zhì)樸、扎實、穩(wěn)健、和諧、科學”的學校風格、“去功利、純綠色、致良知、有溫度、可持續(xù)”的健康學校樣態(tài)以及“讓學生享受修德求知的快樂，讓教師感受教書育人的幸福，讓家長放心孩子的成長進步，讓社會滿意學校的育人質(zhì)量”的發(fā)展愿景。在德育管理中，探索創(chuàng)建了“行為自律、生活自理、管理自主”的寄宿制德育管理模式，引導學生自己管理自己，自己組織教育活動，使每個人都能感悟到責任，觸摸到成功，養(yǎng)育成習慣，學會做人，學會做事；在學生中開展幸福教育，讓學生感受生活的幸福與美好。在教學管理中，注重使用“學程”導學和小組合作學習，自主開發(fā)開設了機器人、3D打印等創(chuàng)客類、人文類、科學類、藝體類、實踐類、心理類共六大類、42門社團課程，為學生提供了豐富多彩、個性化課程選擇。在各級各類創(chuàng)客大賽中，學校先后榮獲四項國家級一等獎、四項青島市級一等獎，兩項青島市級二等獎，一項青島市級三等獎和即墨區(qū)級一等獎。學校教育教學成績優(yōu)異，歷年中考、會考成績均居全市榜首。在上級組織的歷次學業(yè)水平檢測中，各年級合格率和優(yōu)秀率均高于我區(qū)其他同類學校。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。青島長江學校正乘教育改革之東風，不負眾望，朝著建設高質(zhì)量、現(xiàn)代化的島城民辦教育品牌學校的目標揚帆遠航！

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